初一英语复习资料：七年级英语下册完形填空测试题及答案2（100篇）(6)_初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

    答案与提示：Passage 2
    1. B family意为“家”指由父母、子女所组成的家庭。parents指父母双亲。brothers指兄弟。
    2. C see强调“看”的结果，常与can连用，look表示有意识地看，强调“看”的动作。do意为“做”，put意为“放”。
    3. A look at意为“看……” look after意为“照顾，照看” look for意为“寻找”look up意为“查寻”。
    4. C 介词in后面接一个表示衣服类的名词，可表示“穿着”。
    5. D 前一句介绍了Mr Green，本句应介绍Mrs Green 为woman。
    6. A 主语They 为复数，系动词用are. C项look like意为“看起来像”。
    7. B 男孩，应是凯特的兄弟，而不姐妹，父亲或婶婶。
    8. C Who问“谁”，What 问“什么”，where问“在哪儿”，How问“怎样”，
    9. B 根据上句，本句意思应是他是格林夫人的兄弟，her brother指代Mrs Green’s brother.
    10.A look作系动词，作“看上去”解。
    答案与提示：Passage 3
    1. B an 用在发元音音素开头的单词前。
    2. C 横线前已有is,故选 sitting构成现在进行时，它的结构是：主语+be+动词的现在分词+其它。Sit 的现在分词要双写t再加ing.
    3. C 主语All the animals为复数。谓语动词用are.
    4. B 以 Let开头的祈使句常用来表示说话人的建议、请求、命令等。Let 后面的不定式必须省去符号to.
    5. D play with me表示“和我一起玩。”
    6. A What问“什么”How问“怎样”Whose问“谁的”Where问“哪儿”。
    7. B 根据前一句：“I see some animals over there”本句应为“它们正朝这边过来。”
    8. B must 意思是“必须”是情态动词，它后面的动词用原形。
    9. C 本句祈使句的否定式，其结构为：Don’t +V原形+其它。
    10.C 本句为非be动词的一般现在时结构。其动词的构成是：don’t +V原形。
    答案与提示：Passage 4
    1. A 本题中的photo虽在前面已出现，但在这儿只是描述它的特征。意思是“它是一张老照片。”故应用不定冠词。old以元音音素开头，故用an.
    2. B 本题A、B、C选项均为指示代词，A、C为单数，B为复数形式。因本题动词用 are，故可选B。D选项 we也是复数形式，但不合题意。
    3. C 本题主要考查动词的用法。原句的意思应为：他们看上去很年轻。young为形容词，动词需用系动词。故选look。而不选see，英语中see没有系动词的用法。A、C选项用于主语是第三人称单数的情况，故不合题意。
    4. B C、D选项不可以加名词mother,故不合题意。A选项和原文不符。故选B，意思是：站在我妈后面的那个女孩是我的妹妹。
    5. A 本题的名词baby是特指的照片中的那一个。故应用定冠词the。
    6. C 在英语中，指代婴儿常用it。
    7. D 本题主要考查“称谓”的用法。这儿Jim应该是my brother，不可能是选磺A我的妹妹，选项B我的老师，更不可能是选项C我的学生，故选D。
    8. C 本题主要考查代词的用法。本题中仍旧用it代替婴儿。
    Unit 15
    答案与提示：Passage 1
    1. B 固定词组look the same意为“看起来很像”。
    2. B Lucy和Lily为女孩名又是双胞胎，所以她们应是姐妹关系。
    3. C 名词加“s”表示有生命的东西的名词所有格。
    4. C 表示在哪个年级，班级用介词in.
    5. B look after意为“照顾，照看”，look like意为“看起来像”,look at意为“看……”look意为“看”。
    6. C 本句是说Jim和双胞胎两个是好朋友。
    7. B something to eat意为“一些吃的东西。” something to drink表示“一些喝的东西”，两者均为不定式作定语时放在所修饰词的后面。
    8. B would like后面接不定式，即： would like to do sth.意为“想要干某事。”
    9. A eat表示“吃”，drink表示“喝”。
    10.A 瓶子装的应是桔汁而不是桔子。orange作“桔汁”讲时，为不可数名词，前面不可用不定冠词修饰，也不能加s.
    答案与提示：Passage 2
    1. A at用在look后，指“看……”，可接宾语，look则不可以直接加宾语。
    2. B in the picture在图画里，英语中，不用介词on指图画上的东西，而用in.
    3. C 此处特指上句的A boat。
    4. B 英语中，and常用来连接相同属性的人或事物。
    5. C 英语中，普通名词以某种颜色做修饰语，常常在颜色修饰前加不定冠词a或者an.
    6. A 由下文看来，应用表示颜色的词，其他物主代词与前一题的冠词不能同时应用。
    7. C 本题中，in可译作“戴着，穿着”。in a brown coat穿着褐色上衣。
    8. A in hat戴着帽子。
    9. C 本题主要考查介词“in+颜色”的习惯表达。“in+颜色”可译作“穿…颜色的衣服”，只指颜色，忽略是上衣还是裤子。
    10.D 本题主要考查用颜色来代替衣服。本题red是形容词，其前不可以加冠词。
    答案与提示：Passage 3
    1. A 根据下文“我叫吴东”，推测我是一位中国男孩。
    2. D 主语My name为单数，系动词用is.
    3. B classroom为名词，前面要用形容词性物主代词作定语。另外根据上下文的介绍，此教室为作者所在的教室，所以用第一人称的代词。
    4. B a 用在发辅音音素开头的单词前。
    5. C a(an)+单数可数名词， some+复数可数名词， much+不可数名词，本句中desks为可数名词的复数形式。
    6. A 书桌，椅子，讲台在教室内面用介词in.
    7. D 花在讲台上用介词on
    8. C 扫帚应放在门后面。behind意思是“在…后面”，under意为“在…下面”，at 表示在几点钟，on 表示“在…上面”。
    9. A an用在发辅音音素的开头的单词前。
    10.C and连接两个并列主语时，谓语动词用复数形式。
    11.B 本句为There be句型表示“某处有某物。”。在There be…结构中，作状语的介语短语也可位于句首，以示强调。
    12.C 上文提到过的人或事物，在下文中再次提到时名词前要加定冠词the.
    答案与提示：Passage 4
    1. B 从第二句可以看出这是介绍一个教室的照片。
    2. A 表示无生命的东西的名词，一般用“of+名词”的结构来表示所有关系。
    3. D 问“什么”用What，问“哪里”用Where，问“谁”用Who ,问“怎样”用How.
    4. A 表示在教室里用介词in
    5. B 在黑板前面的书桌为讲台，应为大桌子。
    6. B 从下文可以看出书放在桌子上。
    7. B 下句说有一些花在它们里面，所以本空应填vases(花瓶)
    8. C 花在花瓶里用介词in
    9. C the brooms为句子的主语是复数，系动词用are.
    10.C 填They指代the brooms.
    Unit 16
    答案与提示：Passage 1
    1. D 本句属于两人之间的对话，应填第一人称，help为动词，后面的代词用宾格形式。
    2. C What’s wrong? 意为“怎么啦 ?” 用于询问对方某人或某物出了什么问题。
    3. C 当叙述某一东西出了毛病时常说Something is wrong with….或There is something wrong with……
    4. A 祈使句的否定式结构是在谓语动词前加Don’t.
    5. C 本句考查一般现在时的助动词。当主语是非第三人称单数时，其否定式、疑问式的助动词用do，当主语是第三人称单数时，其否定式、疑问式的助动词用does.
    6. C 本句横线处缺少主谓所以应填it’s。
    7. A 以Here, There开头的句子一般用倒装形式，但如果主语是代词时，则主语还是位于动词前面。此句用的it指代a knife.
    8. D look after译为“照看”。
    9. B OK=all right.意为“好，可以”。
    10.A Thanks=Thank you.但不能说Thanks you.
    答案与提示：Passage 2
    1. A 通读全文可知这是一幅有关教室的画的描述。a picture of为固定搭配，意为“一幅关于…画”，条例题意。
    2. B 因空后有被修饰的名词classroom，故选用形容词性物主代词，即our。
    3. A 本题主要考查动词短语look at的搭配问题。这里需“看…”意，故选择介词at.
    4. B 本题主要考查be动词的搭配问题。They为复数，故选are，即B.
    5. C 这里泛指且是单数，故应选a 或an，又因old 为元音开头，故选an。
    6. B on the wall在墙上，为固定用法。
    7. B in the picture在图中，符合句意。
    8. B 物主代词不再与冠词连用。又因后有要被修饰的名词desk，故应用形容词性物主代词，即my。
    9. A 此处是泛指，且数量为一，故应用a或an, 因English为元音开头，故an为答案。
    10.D 形容词性物主代词后需加名词，故B不对，而名词性物主代词后而不再加名词，故C也不对;A、D之间的区别是单复数，由上下文得知应用复数。
    答案与提示：Passage 3
    1. C 根据下文“We are in a middle school”，可知我们的身份是学生。
    2. B 从下一句介绍教室的具体情况，可知此处应填“教室”一词。
    3. A 本句意思是“这幅地图是一幅中国地图。”
    4. B behind意为“在…后面”，under意为“在…下面”。at 表示在某个时刻点，in 表示在…里面。根据句意，扫帚应放在门后面。
    5. A 根据上文“Li Min’s pencil isn’t there.”及接连介绍几个人的铅笔，所以应填some pencils.
    6. A 此处one用来替代前面提到的同类事物，但不是同一件。
    7. A 此处mine相当于my pencil 名词性物主代词起名词的作用，可在句中作主语、宾语或表语。
    8. B 此处仍然考查名词性物主代词的用法, Hers在本句中作主语。
    9. B 下文讲了是大约4：30说明此句句意应是看钟(B项)而不是看教室(A项)，蛋糕(B项) cook (厨师)(D项)。
    10.A 本句考查句型It’s time to do sth意为“是该干某事的时候了。”
    答案与提示：Passage 4
    1. A 名词一般不同时与冠词和形容词性物主代词连用。本题原文中已有物主代词my，故选项中C、D不对，又因空后接is暗示前面主语为单数。且名字习惯上是单数，故B表达有误。
    2. A 本题主要考查人物之间的身份关系。由father得出后应接相应的daughter或son ,又因Ann为女孩名，故应用daughter，即A选项。
    3. C 根据句意“我爸爸是英国人，我妈妈是日本人。”可以判定两句话之间为转折关系，应转折连词but,即C选项。
    4. D 根据上下文中的his, Tom等词可以判定应为男孩。四选项中只有brother含有此意，故选D。
    5. B 如same 与different的区别用法，same 后所修饰名词应为单数，different后所修饰名词应为复数。本题后为单数名词，故C、D表达不符本题。再者此处“中学”一词应为特指，故B选项符合题目要求，为正确答案。
    6. A 本题主要考查动词短语“上学”和“回家”的英文表达。B、D两选项本身表达有误，再根据句意得出此外应为“上学”之意，故A选项为正确答案。
    7. A at 与具体的时间连用。
    8. A 本题主要考查对动作发生先后顺序的理解。因后有in the afternoon相对应,又根据句意，故判定答案为in the morning .即A选项。D选面虽表意正确，但不符合英语介词用法。
    9. C 本题主要考查动词短语“回家”的表达法。根据句意此处应用“回家”之意，四选项中C表达正确，故选择C选项。go back home为常用法，要牢记。
    10.D 本题主要考查名词的问题。当表示量的和表示性质的形容词同时修饰名词时，常将表示量的放在前面，故A、B选项不正确;又因后有复数名词friends，故不应用表示单数的冠词a, 故选择D选项。
    Unit 17
    答案与提示：Passage 1
    1. B 动词不定式作主语时，常常用it作形式主语，放在句子的开头，把动词不定式放在谓语的后面，但翻译时不必译出来。
    2. C it作形式主语时，如果形容词是表达不定式逻辑主语的性质用of。如果修饰不定式的动作用for.
    3. D tell的意思是“告诉”，后面跟宾语或双宾语结构。常用于tell sb (to do) sth结构。 say后面不能跟双宾语结构， speak后接表示语言类的词。talk意为“谈话”“交谈”指相互之间的的谈话。
    4. A want意为“想要”常用于句型want (sb) to do sth.
    5. C student意为“学生”，teacher 意为“老师”。classmate意为“同学”。boy意为“男孩”，根据上下文可知C项合适。
    6. B 表示“三者或三者以上全都”用all，表示“两者全都”用both, some 和any均意思为“一些”，分别用于肯定句和否定句。
    7. C 句型be friendly to sb意思是“对某人友好。”
    8. D 连接两个并列句用and.
    9. B talk with sb意为“和某人交谈”。
    10.B speak的宾语往往是语言名词。
    11.C 根据上句我英语说得不好，本句意思应是汉语对我来说很难。
    12.C 表示做中国食物用cook，不用do, make. study表示“学习”。
    13.A 固定搭配come here来这儿，go there去那儿。
    14.B have classes意为“上课”。
    15.B after school 表示放学后。
    16.B with表示和“某人在一起”。
    17.C 固定词组have a good time “玩得高兴。”
    18.D 本句为一般疑问句的否定式即否定疑问句。
    19.A write back soon意为“尽快回信”。
    20.C from表示“来自…”
    答案与提示：Passage 2
    1. C 从第一句话中的单词food,我们可以推断：一只狐狸在找食物。
    2. D 选项A: gets, B: comes, C: goes之后都应跟介词to+地点名词，而原句中所给的却是near,所以选择D。
    3. D 从下文狐狸跳了又跳，可还是够不着，可以得出，这座墙很高。
    4. D 这句中的名词grapes是复数形式。
    5. B 表示“在…之上”用介词on，所以选择B 。
    6. B 这句是感叹句，感叹句有两种形式：以What开始的感叹句，其后接名词短语;以How开始的感叹句，其后接形容词。此选项后是形容词nice,所以选择B。
    7. C 这句是个转折句，他跳了又跳，可墙太高。
    8. A 因为墙太高，他够不着葡萄。
    9. D 这句的主语应指上句提到的葡萄grapes.
    10.B 狐狸因为够不着葡萄，他说葡萄不好吃，所以选择B。
    答案与提示：Passage 3
    1. C o’clock 表示“整点”。
    2. A 表示在教室里用in
    3. B too意为“也”用于肯定句的句尾。
    4. D 根据下文高小姐问。
    5. C 下文回答了在那儿，在椅子下面，说明本句应问地点。
    6. B under为表示地点的介词，意为“在…下面。”
    7. A very much用来修饰动词。
    8. C What’s the time? 意为“几点钟了?”相当于What time is it?
    9. A it’s 是it is的缩略形式。its意为“它的”是形容词性物主代词。
    10.D 五点钟按常规应是下班回家的时间，而不是A项(上床睡觉)，也不是B项(上学)。另外home为副词前面不能要介词。
    答案与提示：Passage 4
    1. C let为动词，其后面接代词的宾格形式作宾语。
    2. B home指一个人出生和居住的地方。Family指由父母、子女所组成的家庭。
    3. A people意为“人”、“人们”是集体名词,作复数用，可以用two或two以上的基数词修饰。另外在There be句型，be与其后面主语保持单复数一致。
    4. B 在英语中，为了表示对别人的尊敬，把别人列在前面，自己放在最后。此处my father, my mother and I是主语three people的同位语，因此代词应用主格形式。
    5. A 句子主语My father’s name为单数，系动词用is.
    6. C 此处look是系动词，后面跟形容词作表语。
    7. D a用在发辅音音素的开头的单词前。
    8. B 本句表示一个人一般的情况，应用一般现在时，当主语是第三人称单数时，其谓语动词应用动词的第三人称单数形式。
    9. B 名词前用形容词性物主代词作定语。
    10.A too用于肯定句的句尾，意思是“也”。
    11.C 根据上文He is a Chinese teacher可知，本句应是我认为他是一位好老师。
    12.B and连接两个并列成份。
    13.C 上文讲我十三岁，因此本句应为我在一所中学学习。
    14.A near my home意为“在我家附近。”
    15.B by bike意为“骑自行车”也可说on a bike.
    Unit 18
    答案与提示：Passage 1
    1. B two 表示两个后面要接复数名词，下文讲了风筝，因此本句谈自行车。
    2. A three 表示三个后面要接复数名词，child的复数形式是children.
    3. B 树应在山上。
    4. B 下文说我们也看到很多花在树上。因此本句说有很多高树，表示“很多”用many, a few表示“少数几个”，few表示“几乎没有”。a lot 要加of才表示“许多”。

(责任编辑：admin)

搜索

热门标签:

初一英语复习资料：七年级英语下册完形填空测试题及答案2（100篇）(6)