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(1)法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴儿的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，这是因为( ) (A)肺泡内充满了痰液 (B)肺泡被血块堵塞 (C)肺未吸入空气，是实体状态(D)婴儿肺的质量大 (2)人体内动脉血形成的主要部位是( ) (A)肺静脉 (B)肺泡外毛细血管 (C)主动脉 (D)小肠绒毛内毛细血管 (3)下列不属于肺泡与功能相适应的结构特点是( ) (A)肺泡由一层上皮细胞组成 (B)肺泡内有大量的氧气 (C)肺泡外包绕着毛细血管 (D)肺泡壁很薄，且数量多 2.课后练习 (4)患感冒时流出的大量“鼻涕”是鼻腔内表面_______分泌的粘液，咳出的“痰”是________所分明的粘液，粘着灰尘和_______等。 (5)组成呼吸系统的器官是( ) (A)鼻、咽、喉、气管、肺 (B)鼻、口、咽、气管、肺 (C)口、气管、支气管、肺 (D)口、咽、喉、气管、支气管、肺 (6)吃饭时不能谈笑的原因是______________________。 3.参考答案 (1)(C) (2)(B) (3)(B) (4)鼻粘膜、气管和支气管内表面的粘膜 细菌 (5)(D) (6)咽是消化道和呼吸道的共同通道。 4.简要分析 (1)婴儿若是产前死亡，因为母体内胎儿所需的氧气由母体提供，不是自己呼吸，所以肺内未吸入空气，是实体状态，密度较大。 (2)动脉血是指含氧量高的血液，而血液经过肺泡后就得到了氧，而经过小肠绒毛毛细血管时主要是得到营养物质。 (3)题目要求选择肺泡结构上与功能相适应的特点，而(B)不属于结构特征。 (6)咽是消化道和呼吸道的共同通道，咽食物时，如果大声谈话，会厌软骨来不及遮盖，会使食物误入气管。 第二课时 一、教学目标 (一) 知识目标 理解人体呼吸运动时膈肌、肋间外肌的变化情况。 (二)技能目标 1.通过呼吸运动与肋骨、胸骨、膈的关系模型的观察，培养学生的观察能力和空间想象能力。 2.通过阅读材料，培养学生的自学能力。 3.练习肺活量和胸围呼吸差的测定。 二、教学重点与难点 教学重点：理解人体呼吸运动时肋骨、胸骨、膈的变化情况。 教学难点：理解人体呼吸运动时肋骨、胸骨、膈的变化情况。 三、教学准备：呼吸运动与肋骨、胸骨、肋间外肌模型(自制)、膈与呼吸运动关系的模型、软尺、医用肺量计。 (责任编辑：admin) |