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七年级生物教学教案:3.2昆虫(2课时)(5)

http://www.newdu.com 2020-05-09 新东方 佚名 参加讨论

    (5)采集能飞善跳的昆虫,应该用 捕捉,捕捉到的昆虫应先用 毒死,然后用镊子夹出放入三角纸包,写上 、 、 和 ,再带回实验室制作。
    3.参考答案
    (1)B(2)A(3)略(4)A(5)捕虫网、毒瓶、采集地点、采集时间、采集人姓名、编号
    4.简要分析。
    (1)简要分析:昆虫根据其对人类是有益还是有害分为益虫和害虫。害虫又根据是危害农业还是危害人类健康,分为农业害虫和医学害虫。显然,蚜虫是危害农作物的昆虫。因而选B。(2)判断一处动物是否是昆虫,主要看它是否具有昆虫的主要特征,很显然,BCD三项都属于昆虫的主要特征,A不是,故选A。(3)略(4)略(5)略
    【小资料】
    动物的嗅觉
    大多数昆虫的嗅觉感受器,长在触角上或须肢上。如蝴蝶的触角高高地举在空中摆来摆去,灵敏度极高。有人将一只带有标记的雄蝶捉到几千米以外的地方放飞,它居然凭借灵敏的嗅觉找回放着雌蝶的地方。有些寄生动物,如生活在毛发丛中的蜱,显然鼻子触角都不利于行动,因此它们的嗅觉感受器长在足上,可以从寄主身上找寻吸血下口的地方。
    五、板书设计
    第二节 昆虫
    (一)昆虫的种类 100多万种
    (二)生活环境的多样性
    (三)足的多样性
    步行足跳跃足捕捉足采粉足开掘足
    (四)口器的多样性
    虹吸式口器舐吸式口器嚼吸式口器刺吸式口器
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