本单元要求学生学会认人,这一交际项目涉及到的具体内容包括姓名、年龄、身份、住处等。掌握单词表上所列单词、日常交际用语、人称代词主格he, she, it的用法以及它们的一般疑问...
教学目标 通过本单元的学习,学生应会描述物品,主要通过对十种颜色的描绘来认识物品。通过人的穿着,学会描述人的特点。如:in the red coat。学会介词短语做后置定语修饰人或物。...
Lesson 80 教学设计示例(一) 一、教学内容 1)单元复习。 2)学习元音字母o及其字母组合发音;学习重音和语调。 3)复习情态动词can的用法;小结祈使句型。. 二、教具 录音机;音标卡片。前面...
教学目标(Teaching Aims) 通过本单元教学,使学生初步学会说:"什么东西或什么人在什么地方,"即人或物所在的位置。并要求学生尽可能在交际场合使用。本单元只教学生静态位置的表达...
教学目标 通过本单元的学习,学生应会描述物品,主要通过对十种颜色的描绘来认识物品。通过人的穿着,学会描述人的特点。如:in the red coat。学会介词短语做后置定语修饰人或物。...
教学目标 本单元要求学生学会认人,这一交际项目涉及到的具体内容包括姓名、年龄、身份、住处等。掌握单词表上所列单词、日常交际用语、人称代词主格he, she, it的用法以及它们的...
Lesson 77 教学设计示例(一) 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型:1)Catch the ball!2)Don’t worry. 3)I’m not good at basketball. 4)You can pass the ball like this. 3.复习祈使句的否定式。 二、教具 录音机;一个...
Lesson 78 教学设计示例(一) 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型:1)复习 can的用法; 2)Do you want a go? 3)Dont throw it like that! Throw it like this! 二、教具 录音机;一个抖空竹。 三、课堂教学设计 1.复...
教学建议 ●教学内容分析 与上一单元一样“运动话题”同样是学生们最感兴趣的话题之一。尤其是在青少年之中有很大的市场。在他们之中有众多的球迷和追星族。他们熟悉许多体育...
教学目标 本单元要求学生学会认人,这一交际项目涉及到的具体内容包括姓名、年龄、身份、住处等。掌握单词表上所列单词、日常交际用语、人称代词主格he, she, it的用法以及它们的...
初一下学期语文主要学习方向 初一下学期语文主要学习方向是什...
初中生要掌握的物理学习正确方法 1.学会使用物理课本 初中物理...
第一学期 1、《茶馆》(老舍) 2、《左宗棠》(徐志频) 3、《解放战...
三大方法让你茅塞顿开: 1、排除法。是根据题设和有关知识,...
初二是一个两极分化加剧的年级,成绩跟不上的同学往往畏惧数...
对于初二数学公式理解了的要记住,不理解的也要记住,在记忆...