各位老师你们好: 我讲的课题是: 模拟实验 一、设计理念 “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分...
教学目的 1,使学生了解本章所要解决的新问题是:已知直角三角形的一条边和另一个元素(一边或一锐角),求这个直角三角形的其他元素。 2,使学生了解“在直角三角形中,当锐角...
教学目标:(1)理解一元二次方程的概念 (2)掌握一元二次方程的一般形式,会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。 (2)会用因式分解法解一元二次方程 教学重点:一元...
(使用教材:义务教育课程标准试验教科书《数学》(华师大版)七年级下册第10章第2节,第97~104页) 一. 教材分析 1、教材的地位和作用 在信息社会“数字”社会里,常常需要在不确定的情...
教学目的: 使学生掌握正方形的定义、性质和判定,会用正方形的概念和性质进行有关的论证和计算,理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的内在联系和区别,进一步加深对“特殊与...
教学目标:使学生进一步理解三角函数的定义,及应用。 一、基础知识回顾: 1、仰角、俯角 2、坡度、坡角 二、基础知识回顾: 1、在倾斜角为300的山坡上种树,要求相邻两棵数间的...
11.10 列一元二次方程解应用题 一、 教学目标 1、能分析应用题中的数量关系,并找出等量关系. 2、能用列一元二次方程的方法解应用题. 3、培养学生化实际问题为数学问题的能力及分析...
教研课 教案设计 教者:龙秀明 教学课题:合比性质和等比性质 教学目标:1、掌握合比性质的等比性质,并会用它们进行简单的比例变形 2、会将合比性质、等比性质用于比例线段。...
课题:平行线的特征 [教学目标]: 1、经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。 2、经历探索平行线特征的过程,掌握平行线的特征,...
●教学目标 (一)教学知识点 1.了解两个条件确定一个一次函数;一个条件确定一个正比例函数. 2.能由两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式,并解决有关现...