全面内战的爆发 地位分析 本课内容主要是抗战胜利后到全面内战爆发前一年,国共两党围绕两种前途展开的斗争:中国人民面临着光明与黑暗两种选择。代表广大人民利益的共产党为...
【课程目标】 简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 【教学目标】 〖知识与能力〗解“卢...
单元复习课(第15课至第29课) 内容综述 本单元共15课,分为七部分,第一部分为)5、17、18课,第二部分为第16课,第三部分为第19课,第四部分为第20课至第21课,第五部分为第22课,第六...
中英鸦片战争 教学重点:鸦片战争爆发的原因、中英《南京条约》及其附件的主要内容、鸦片战争中国失败的原因、鸦片战争的影响 教学难点:对一些专用名词的理解和把握、中国社...
“到敌人后方去” 1.导入过程 复习提问:(放录音《大刀进行曲》)抗战爆发后,国民党政府执行的是什么抗战路线?结果如何?(推行的是片面抗战路线,结果导致半壁河山沦陷敌手。)那么...
革命统一战线的建立 教学重点:国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的建立;五卅运动。 教学难点: 对国共合作必要性和可能性的分析;对“党内合作”方式的理解;新旧三民主...
粉碎国民党军队的进攻 1.导入的过程 1946年6月,蒋介石在美帝国主义的支持下,悍然发动全面内战。(电脑显示解放战争初期国共力量对比图)从国共双方的兵力、装备拥有人口和地区看...
太平天国后期的斗争 教学目标 一、基础知识目标: 太平天国领导集团的内部斗争。安庆保卫战。上海战役。天京保卫战。太平天国运动的历史意义。 二、思想教育目标: 太平天国英...
抗日救亡运动 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识:《何梅协定》和日本策划华北五省自治。“八一宣言”。中共中央召开瓦窑堡会议,确定抗日民族统一战线方针。“一二·九”运...
抗日救亡运动 教材地位分析 《何梅协定》的签订和日本策划华北五省自治是日本灭亡中国的野心和国民党妥协卖国嘴脸的暴露。中共在抗日救亡运动中的领导推动作用,确定了抗日民...