[月考] 初一历史教案：第一课 繁盛一时的隋朝 2020-05-14
第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例四 教学目标 1、知识和能力：隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面的出现;大运河的开通及作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?培养学生认...
[月考] 初一历史教案：第三课 盛世经济的繁荣 2020-05-14
第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例二 教学目标 1.基础知识：唐朝农业经济的繁荣——水稻种植栽培方法的进步，茶叶与蚕桑生产，曲辕犁和筒车，水利事业。唐朝手工业的发展——...
[月考] 初一历史教案：第23课 西晋和东晋 2020-05-14
第23课 西晋和东晋 河北玉田城关中学 刘雅芹 (一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 西晋短期统一;少数民族的内迁和西晋的灭亡。十六国和东晋的建立;前秦与东晋的淝水之战。...
[月考] 初一历史教案：承上启下的魏晋南北朝文化（一） 2020-05-14
教学目标 通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水经注》等。 通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养...
[月考] 初一历史教案：第一册第3单元 小结 2020-05-14
第一册第3单元 小结 三国两晋南北朝时期，从公元220年到589年，是我国封建国家分裂和民族大融合的时期。这一时期，长期的分裂割据和连年战乱，使北方社会经济发展受到一定影响，...
[月考] 初一历史教案：第二课 从贞观之治到开元盛世 2020-05-14
第二课 从贞观之治到开元盛世 教学设计示例二 一 教学目标 (一)知识教学点 唐朝的建立和统一;唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋...
[月考] 初一历史教案：第24课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 2020-05-14
第24课 承上启下的魏晋南北朝文化(一) 教案之一 科技与思想 教学目标 通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水柱经》;范缜和《神灭论》 教师指...
[月考] 初一历史教案：第二课 从贞观之治到开元盛世 2020-05-14
第二课 从贞观之治到开元盛世 教材教法 教学重点 "开元盛世"也是本课的重点知识，唐玄宗统治前期主要政绩是：任用贤相，整顿吏治，重视农业生产。上述政策，促进了社会经济的进...
[月考] 初一历史教案：第22课 三国鼎立 2020-05-14
第22课 三国鼎立 湖北省教学研究室高级教师 原铁生 (一)教学目的 1.使学生掌握： ①东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是从分裂到统一的...
[月考] 初一历史教案：第一课 繁盛一时的隋朝 2020-05-14
第一课 繁盛一时的隋朝 教学设计示例三 (一)教学目标 1. 基础知识目标 隋朝为什么能统一南北，怎么样统一的。什么是开皇之治?开皇之治的主要内容。三省六部制的确立，削减地方的...