第3课华夏之祖 教学目标 通过本课的学习，使学生比较清楚地了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会...

第十三课 元朝的统治 教材教法 地位分析 蒙古族是祖国大家庭中的重要成员，成吉思汗是蒙古族历史上杰出的政治家和军事家，他统一蒙古各部，建立蒙古政权为以后元朝统一全国奠定...

第十六课高度繁荣的宋元文化(二)教学设计示例 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解或掌握北宋史学家司马光和编年体通史《资治通鉴》;宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾;元曲、...

第7课大变革的时代 教学目标 通过本课的教学，使学生了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况;掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 通过学习春秋战国时期社...

第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二 (一)教学目标： 1、基础知识目标：女真的兴起和统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽;金灭北宋;南宋的建立;南宋初年金军的南下;黄天荡战役;岳...

第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例一 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解或掌握女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽;“靖康之变”。 通过对金与辽、金...

第十九课 边疆民族的发展和对外关系 教学设计示例一 (一) 教学目标： 1、基础知识目标：俺答汗与明朝和好;努尔哈赤统一女真，创立八旗制度，建立后金政权，萨尔浒之战;郑和下西洋...

第二十一课 具有鲜明时代特点的明朝文化(一)教学设计示例 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解或掌握北京城和明长城;李时珍和《本草纲目》;徐光启和《农政全书》;宋应星和...

第十五课高度繁荣的宋元文化(一)教学设计示例 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解或掌握活字印刷术、指南针的发明与传播及火药在军事上的广泛应用;沈括创制“十二气历”...

第十四课 元朝的经济和中外交往 教学设计示例一 教学目标 〔知识目标〕 掌握元世祖恢复和发展农业生产的主要措施，棉纺织业的发展和黄道婆的贡献，大都的繁荣兴盛景象，运河的...