第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例一 教学目标 通过本课内容的教学,使学生了解或掌握唐朝农业经济的繁荣——水稻种植栽培方法的进步;茶叶与蚕桑的生产;曲辕犁和简车;兴修水利...
(一)教学目的 1.基础知识: 张骞两次通西域、班超出使西域的年代和历史意义。甘英出使大秦、我国和欧洲国家正式交往的年代。“丝绸之路”的含义。 2.要求学生从思想上认识: (1...
教学目标 通过本课内容的学习,使学生掌握或了解建安诗人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬;东晋田园诗人陶渊明;南北朝民歌的特点及北方民歌的代表作;书法家王羲之;大画家顾...
第25课 北朝的民族大融合 天津市南开中学 王庆民 (一)教学目的 1.基础知识: 北魏的建立及其统一黄河流域;北魏孝文帝改革的内容和意义;北朝政权的更替和北周统一北方。 2.思想教育...
第一册第1单元 小结 本单元包括我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成时期三个阶段的历史。本单元内容虽多,但在检测时,一般只出选择题或填空题,在此单元出大题并不多。考查...
第19课 昌盛的秦汉文化(一) ——领先世界的科学技术 湖北汉阳铁中高级教师 汪学毅 (一)教学目的 1.通过本课教学,让学生着重掌握秦汉时期我国科学技术在世界占领先地位的重大成就...
第14课 西汉的兴盛 天津市河西区教研室高级教师 隋清钧 (一)教学目的 1.掌握下列基础知识: ①西汉初休养生息政策,高祖至文景之治的政策措施。②汉武帝的大一统:经济措施;政治上...
《从社区看我家》教学设计 李 广 荣 第一部分 课题 从社区看我家 学 习 目 标 知识和技能目标: 1、说出社区的特点。 2、说出地图的“语言”及功能。 过程与方法(能力水平)目标:...
清朝的文化(三)——文学和艺术的发展 教案 教学目标 一、基础知识目标: 清朝小说的成就,《聊斋志异》的特点,曹雪芹,《红楼梦》的思想性、艺术性及其在世界文学史上的地位。...
第16课 两汉的经济和社会生活 北京市第3中学高级教师 朱尔澄 (一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识: 汉代的重农抑商政策。水利:王景治黄。农具:汉武帝时发明耧车。冶铸:西汉...