教学目标 (一)要求学生掌握的基础知识 五代开始的时间、五代的名称和统治地区;后周世宗改革的内容和作用;北宋的建立;宋初采取加强中央集权的措施和影响;王安石变法的主要内容:...
教学目的: 1.基础知识 元谋人;蓝田人;北京人;山顶洞人。 2.思想认识 ① 我国是人类的发源地之一,是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家,我国历史可以追溯到一百多年前,从而...
教学目标: 一、知识目标: 1、掌握官渡之战之战的过程及作用 2、掌握赤壁之战的过程及影响、 3、了解曹操能够统一北方的原因 4、掌握三国鼎立局面的形成 二、能力目标: 通过本...
教学目标: 1、通过本课的学习,使学生全面了解人类形成的历史,包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。 2、通过引导学生思考与探究人类起源的问题,培养学生用历史唯物主...
教学目标: 一、知识与技能: 造纸术的发现改进。《九章算术》。张衡发明地动仪。张仲景和华佗的医学成就, 二在教师的帮助下,归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成...
教学目标 1. 知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握在西学影响下的近代思想的发展特点;严复的思想及影响;龚振麟、李善兰、徐寿、华衡芳、詹天佑、冯如等人的科技成果...
教学难点:地动仪的构造原理。 教学方法:学案导学——小组合作探究 教学用具:多媒体课件 教学过程: 一、导入新课: 学生阅读课前提示,教师作简要说明:秦汉时期是中国封建...
所用教材:北师大版 所任年级: 七年级 教案设计者:青岛试验区第四中学王玉华 一、教材分析: 1、本课在教材中地位置:本课将把学生带入一个“繁荣 与开放的社会——中国封建社...
教学目标: 一、知识目标: 1、掌握官渡之战之战的过程及作用 2、掌握赤壁之战的过程及影响、 3、了解曹操能够统一北方的原因 4、掌握三国鼎立局面的形成 二、能力目标: 通过本...
第18课 三国鼎立 教学目标: 一、知识目标: 1、掌握官渡之战之战的过程及作用 2、掌握赤壁之战的过程及影响、 3、了解曹操能够统一北方的原因 4、掌握三国鼎立局面的形成 二、能...