第四节 三大平原和主要丘陵 【教学目的】 1.使学生掌握三大平原的位置、范围和主要特征,初步了解我国主要丘陵的位置。 2.进一步对学生进行热爱祖国大好河山的教育。 3.进一步培...
撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时 教案示例2 ——撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时 [教学重点]1.本区热带草原为主的气候 2.撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源 [教学难点]热带草...
沙特阿拉伯 教案示例 教案示例 ——“沙特阿拉伯” 【教学重点】石油王国 【教学难点】沙漠王国的粮食自给 【教学用具】西亚政区图、沙特阿拉伯政区图、沙特阿拉伯地形图、沙特...
4.5 气象灾害 教案 一、素质教育目标 了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识,培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力,认识有些气象灾害既有自然的因素,也与...
三大平原和主要丘陵 教学目的 1.掌握我国三大平原的名称、位置、范围和主要特征;记住我国主要丘陵的名称并了解它们的分布和利用状况。 2.继续培养学生运用已有知识认识和分析地...
中亚“概述” 教案示例 教案示例 ——中亚“概述” 【教学重点】掌握中亚的地理位置,理解中亚在沟通亚欧之间交通上的重要作用。 记住与我国相邻的国家名称。 理解中亚在自然环...
第三节 新加坡 第三节 新加坡教学目的 1.了解新加坡的位置特点,领土组成及居民构成。掌握新加坡经济特点及发展原因。 2.通过对新加坡发展经济的基本条件分析,培养学生分析与综...
第十一章 中亚 【教学目的】 一、通过阅读各类地图、图片,使学生了解中亚深居内陆的自然环境、自然环境与工农业生产的关系,并培养学生应用地图获取知识的能力。 二、使学生认...
“埃及” 教案示例 教案示例 ——“埃及” 【教学重点】 1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济(尤其是农业)的影响 2.苏伊士运河的航运价值 3.埃及传统的出口商品(长绒棉)和现代重要经...
撒哈拉以南的非洲“居民和经济”教案示例1 教案示例1 ——撒哈拉以南的非洲“居民和经济” 【教学重点】 1.撒哈拉以南非洲的经济特征 2.撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境三大问题...