|
1.语言基础知识的考查重点突出、范围全面、题型灵活。如第1、2题考查学生对字音和字形的掌握;第3题紧扣教材，考查了学生对本单元课文的理解和熟悉程度，也可以从中看出学生分析理解文学形象的能力;第6题将对古诗词的理解和本单元的学习重点相结合，突出了课内与课外相结合、语文与生活相结合的重要性。总之，第一大题全面考查了学生语文基础知识的掌握情况和综合运用能力。 2.综合性学习试题突出了语言的应用性，使学生语言能力的运用从课内走向课外，从书本走向生活，注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。特别是第8小题，让学生为宝鸡馆推荐展品并写出推荐理由，既是学生理解能力和语言运用能力的体现，又是学生观察生活，热爱家乡的集中反映。 3.现代文阅读题所选的两篇例文，《山西刀削面》和《京味儿三品》都体现了本单元的学习重点——学习了解地方风情和地域文化，紧扣教材，考察方向明确，也突现了现代文的文体考察重点。第一篇例文突出了说明文的特征。如第11题和第12题。 4.写作从学生兴趣出发，让学生有话可说，有情可抒，对初中语文教学有着良好的导向作用。要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，更具人文性。本次写作给学生留有充分发挥能力的空间，充分调动学生兴趣，更大限度发挥学生的写作能力，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。 (责任编辑：admin) |