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10.本文作者“家贫，无从致书以观”而最终却能学有所成。作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点?(用原文词句回答) 答：________________________ 11、文中写“同舍生”的目的是什么? 12、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种从师尊师方式? 13、作者在学习上遇到的矛盾是什么? 他是如何解决的? 14、你提炼了文中的重要信息吗?请概括。(作者从哪三个方面表明自己求学的艰难?) 15、你得到学习的秘诀了吗?请传授。(你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?) 16、古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的“____________”(填一个成语)是克制自己的困乏，孙康、车胤的“__________”(填一个成语)是利用有限的外部条件。 17、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。 ① ② ③ 18、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么? 19、作者从哪三个方面写了自己学习的经历? 五 小石潭记(柳宗元) 从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻(chí)为屿(yǔ)，为嵁(kān)为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参(cēn)差(cī)披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁(yǐ)然不动，俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥(liáo)无人，凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì )。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚(gōng )古，余弟宗玄。隶(lì)而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 习题检测： 一、解释下列词语 ①从小丘西行 ②鱼可百许头 ③以其境过清 ④斗折蛇行 ⑤悄怆幽邃 ⑥伐竹取道 ⑦佁然不动 ⑧其岸势犬牙差互 ⑨以其境过清 二、翻译下列句子 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ③潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ④潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ②凄清寒骨，悄怆幽邃。 ⑤日光下澈，影布石上 ⑥往来翕忽，似与游者相乐。 ⑦以其境过清，不可久居 三、选择题 1、下列加点的词意思完全相同一项是 ( ) A、从小丘西行百二十步 从流漂荡 B、闻水声 闻寡人之耳者 C、水尤清洌 以其境过清 D、不可久居 面山而居 2、选出词义相同的一项 ( ) A.可：潭中鱼可百许头 不可知其源 B.清：水尤清冽 以其境过清 C.许：潭中鱼可百许头 高可二黍许 D.以：全石以为底 卷石底以出 3、下列分析有误的一项。 ( ) A.这三段是按空间顺序写下来的 B.“日光下澈，影布石上”两句都是从正而描写水清。 C.选文第二段主要运用比喻的方法写景。 (责任编辑：admin) |