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13、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是 ( ) A、每假借于藏书之家(的)B、弗之怠(指代抄书) C、走送之(指代藏书之家) D、益慕圣贤之道(的) 14.下列句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项是( ) A.自以为大有所益 B.大声如雷霆 C.屠大窘 D.见渔人，乃大惊 15.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 ( ) A. 手自笔录,计日以还 B. 色愈恭，礼愈至 而乡邻之生日蹙 后狼止而前狼又至 C. 同舍生皆被绮绣 D. 不知口体之奉不若人也 将军身被坚执锐 奉命于危难之间 16.下列句子中加点字意义相同的一项是 ( ) A.走送之，不敢稍逾约 从乡之先达执经叩问 B.俟其欣悦，则又请焉 余则缊袍敝衣处其间 C.手自笔录，计日以还 寓逆旅，主人日再食 D.每假借于藏书之家 以是人多以书假余 17.下列表述中，不符合文意的一项是 ( ) A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 18.选出下列句子中加点词语解释错误的一项 ( ) A.录毕，走送之 走：走路 B.每假借于藏书之家，手自笔录 手：用手 C.色愈恭，礼愈至 至：周到 D.同舍生皆被绮绣。 被：通“披” ，穿 19.下列各组句中加点词的意义相同的一项是 ( ) A.每假借于藏书之家 于时冰皮始解，波色乍明 B.当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 C.无从致书以观 扶苏以数谏故，上使外将兵 D.不知口体之奉不若人也 若为佣耕，何富贵也 20. 下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是 ( ) A.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 B.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。 D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习 、博览群书、虚心求教。 四、问答题 1.本文运用的表达方式有： 2.作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难? 3、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。 4.作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难? 5.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② 6、文意理解： (1)、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)： ① ② ③ (2)、读了上文，你得到了关于学习的哪些启示?(答出两点即可) (3)、本文是写给马生的赠序，为什么用大量的文字写自己求学的事? (4)读完全文，你觉得宋濂有哪些品质值得学习? 7.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰?我的概括： 8. 文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪? 我的感受： 9. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。(两题都答，只按第①题计分) ①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。 我的积累： ②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式? 我的观念： (责任编辑：admin) |