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五、网络共读，辨思狼性 1、师引导生看资料，思索狼性。 多媒体出示：有关狼的资料。 2、推荐学生网上阅读以下文章： ⑴《狼圈腾》──天涯在线书库 ⑵贾平凹《怀念狼》──子午书院 ⑶毕淑敏《母狼的智慧》──岳麓书院设计思路： 由于网络是当今知识信息最为新法的传媒，而新课标要求学生成为信息的收集者和利用者。熟练使用网络是必须的一门技能。 六、练习设计 1、收集有关狼的成语、歇后语、故事 2、小练笔：我来为狼申辩，我的自由。 七、教学过程流程图 导入新课──自学成果展示──创造性复述故事──多角度谈启发──网络共读，辩思狼性──小结全文──作业布置。 【板书设计】 狼 薄松龄 狼：缀行──狡 遇狼屠：投骨──惧 狼：并驱并故──贪 屠：窘──恐 惧狼屠：驰担持刀──智 前狼：犬坐于前 杀狼后狼：径去，洞其中 屠：暴起，刀劈一勇 议狼聪明反被聪明误。 启示勇于，善于同坏人做斗争。 (责任编辑：admin) |