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4、学生质疑。 三、感悟课文 1、过渡：和平是一种信仰，为了捍卫它，许多人不惜献出生命。 2、学生谈抗战时期英雄的故事。 3、学生自拟有关“勇气”和“信仰”的格言。 4、小结:在生活中许多地方需要勇气，学习了这篇小说，相信同学们在今后的生活中遇到困难和挫折时，会有勇 气战胜它，使自己的人生更美丽。 5、作业:写一篇读后感一读《勇气》有感。 一、理解 这是一个_________故事。 二、品味 挑读——有选择地读 用“”标注描写美国伞兵的语句。 用“__________” 标注描写法国妇女的语句。 用“。。。”标注揭示文章主旨的语句。 三、感悟 “为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。” 《勇气》教学设计6 (责任编辑：admin) |