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张：有窝头，就知足了，大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿!没的说。(众生笑) (点评：通过充满声情地朗读，尽量产生类似现场经历的效果，直接感染学生。) 师：看来北京人确实易于满足。阅读方法大家已经掌握得差不多了，余下的9～12段自己读读吧!看看北京胡同还有什么文化内涵。 (学生阅读思考充分后回答) 生：(争先恐后)还有忍耐;安分守己;逆来顺受。 师：有没有例子。生：有!有两个：一个是作者小说里的一段人物对话;一个是作者楼道里发生的一件真事。 师：作者小说里的一段人物对话?我们能不能把它表演出来。同位的同学先在下面分角色朗读、练习。然后我们再请人来表演。(学生试读两遍以后点生朗读) 生(甲)：还有个章法没有?我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼前就跟“下黄土”似的，简直的。分不清东西南北了。 生(乙)：您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面? 生(甲)：卖! 生(乙)：还是的。有棒子面就行。…… 师：(抢过话头)能忍就忍吧!(众生笑)像老师一样，根据当时的情景，在省略号处再补足一句。 生：有吃的就行…… 师：北京人真能忍耐。还有更精彩的。表现北京人安分守己、逆来顺受有一句很典型的话—— 生：(抢着)穷忍着，富耐着，睡不着眯着! 师：“睡不着眯着”，这话实在太精彩了。精彩在哪里? 生：(调皮地)想起儿时睡午觉。那时贪玩，上床睡不着，妈妈硬逼我把眼睛闭上。只好强忍着，等她一走，小眼睛又睁开了。妈妈恼了，索性守在我跟前，那滋味真不好受(众生笑)。你不说，居然还睡着了。 师：喔，精彩。这北京人的睡法(重读，强调)和你一样，太精彩了!(众生笑)。 生：不!这不是一个简单的睡法问题，还有言外之意。 师：言外之意?说说。 生：你看那小姑娘对小伙子无可奈何。怎么办?不活了，跳楼(众生笑)。不行。权当一回儿子打老子吧!(众生笑)充分表现了北京人自我安慰 (责任编辑：admin) |