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姓名： 得分： 一.基础(36分) 1. 默写(14分) (1)子曰：“由，诲女知之乎! ， ， 。” (2)见藐小之物必细察其纹理， 。 (3)神龟虽寿，犹有竟时。 ， 。 (4) ， 。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 (5)何当共剪西窗烛， 。 (6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达作者的亡国之恨的句子是 ， 。 (7)补充完整下列诗句 故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。 ， 。 待到重阳日，还来就菊花。 2.选出加点词意思相同的两项( )( )(4分) A学而时习之 故时有物外之趣 B故时有物外之趣 温故而知新 C吾日三省吾身败 一日，见二虫斗草间 D然后知松柏之后凋也 心之所向 3.选出下列加点字读音完全正确的一项( )(2分) A.鹤唳(lì) 酝酿﴾liáng﴿ 憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) B.发髻﴾jì﴿ 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 寒颤(zhàn) 脸颊(jiá) C.唱和﴾hé﴿ 枯涸﴾gù﴿ 清洌﴾liè﴿ 梦寐﴾mèi﴿ 憔悴(cuì) D. 绽开 (zhàn)小憩(qì) 栖息﴾qī﴿ 匿笑(nì) 黄晕(yùn) 阅读下面文段,完成3-5题(8分) 我喜欢凝望万里无云的晴空，当与蓝天对视，眼眸像被攫住一般;高远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子远离了尘世的暄嚣和浮燥。 面对瞬息万变的天象，有的人倾情于wàn lài俱寂里坐看世间的风云，有的人倾情于艳阳高照下品赏zhuó zhuàng的万物，有的人倾情于久雨初晴后接受阳光的亲吻，有的人倾情于 。人的经历由此化为思绪和景象连缀绵延。 4.根据拼音写汉字。(2分) wàn lài( ) zhuó zhuàng( ) 5.下面是从文段中选出的词语，其中两个有误，请找出来并改正。(2分) 深邃 肃穆 暄嚣 浮燥 改为 改为 6.模仿画波浪线的句子，写一个句子。(4分) 有的人倾情于 综合活动 7.下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)(4分) 除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。 8.发挥联想与想像，把“春雨”、“柳树”、“燕子”扩展成一段50字左右的文字。(4分) 二.阅读 (一)(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 9.翻译(4分) 人不知而不愠，不亦君子乎 死而后已，不亦远乎 10.在上文几则中整理三个成语(2分) 11.“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的，还是关于学习方法的?请联系你的生活实际谈谈对此的感受。(4分) (二)(10分) 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 12.这几段文字写的是( )(2分) A盼春 B绘春 C迎春 D赞春 13.解释加点词在文中的意思(2分) 一年之计在于春 ( ) 14.最后三个排比句比喻春天，有什么作用?三句的顺序能否颠倒，为什么?(6分) (三)天堂的灯(20分) 2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪…… 这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。 同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢…… 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。 2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。 15.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分) 16.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。 (5分) 幸福： 疼痛： 留念： 17. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。(4分) 18.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。(4分) 19.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么?(4分) 说的话： 做的事： (责任编辑：admin) |