|
走一步，再走一步 (一) 课文最后三段 6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么? 答：这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪等的泪水。 7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用? 答：鼓励、引导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和信心。 8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在? 答：“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。” 9.你从选文中受到什么启发?在生活中如何面对困难? 答：做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。 课文第8矾第一段到结尾 8.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。 答：我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。 9.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。 答：要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 10.面对生活中的困难你将怎么办?请讲给你的同桌好吗? 紫藤萝瀑布 课文最后四段 4.这几段文字运用的修辞方法有哪几种?试举例说明。 答：拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。对比：“十多年前”与“现在”。比喻：紫色的瀑布。 5.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇? 答：园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。 6.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?答：过去家庭所受苦难的回忆。 7.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?答：紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 8.点明全文主旨的一句话是哪一句? 答：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 9.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝花朵稀落与眼前的紫藤萝生机勃勃进行对比，是为了说明：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(用原文回答)。 理想 仿写：理想是闹钟，敲碎你的黄金梦; 答：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。 春 课文最后四段 4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点? 答：新(或新生、生机勃勃);美(或娇美、千姿百态);健(或健壮、活力无穷)。 5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情? 答：抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。 6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。 答：鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗。 7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅?为什么? 8.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。 “春雨图”那段 8.文段抓住了春雨多、细密、轻盈的特点来写。 9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻细雨濛濛的情状;一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的高度;一个“全”字把意境展现得非常开阔。 10.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出?( B ) A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的 11.文段描写的景物给人的感觉是( C )A.春雨绵绵，令人喜爱B.春雨寻常，忧伤烦恼C.清亮温馨，宁静和平D.凄神寒骨，撩人思绪 12.文段描写雨中景物的正确顺序是从静景到动景，从物到人，从近到远。 济南的冬天 课文第三、第四段 7.第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么? 答：承上启下过渡句，总起全段。 8.把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出。 山上→(树尖)→(山尖)→(山坡)→(山腰);(城内)→(城外)→(山坡上)。 9.加点部分把景物当成“人”来写，赋予了人的感情，谈谈你对这一处的理解，这样写有什么好处?答：“给山们穿上一件带水纹的花衣”不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象，而且写出了“情”——热爱冬天的济南，赞美济南的冬天。 课文第三段 9.文中画横线的语句所描写的景色，使作者联想到：给山们穿上一件带水纹的花衣。 11.“有的地方草色还露着”是从侧面写出了：雪不大，有的地方根本没积住雪。 13.“带水纹的花衣”是写出了( A ) A.下了点小雪后的山上的景色。B.下了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。 14.本段开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”这里小雪的“妙”处是(C) A.小雪可以给小山穿上“花衣”。B.小雪可以给蓝天镶上一道“银边”。 C.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。D.小雪可以反射出小山的各种色彩。 15.雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，这是因为：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。 16.给这段话选出一个标题( D )A.雪后的景色 B.冬天群山美 C.雪后图 D.雪后山更秀 看云识天气 (一) 课文第一段 8.这段文字连用8个比喻来说明云的形态变化之多，它紧扣哪两个字来写的?答：万千。 9.最后一句话在文中起什么作用?请用一句话回答。答：紧扣文题揭示中心。 10.在文中画出本段中心句。答：第一句 11.请你仿照画线句子写一组排比、比喻的句子。 (责任编辑：admin) |