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23.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是 ，这句话讽刺的社会世态是 。 24.下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。 A.一丛深色花，十户中人赋。 B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。 E.清水出芙蓉，天然去雕饰。 25.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因： 最喜爱的花： 喜爱的原因： 。 核舟记 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 器皿( ) 二黍许( ) 罔不( )贻余( ) 箬篷( ) 糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( ) 倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( ) 2.解释下列各句中加点字的意思。 (1)罔不因势象形。因： 象： (2)尝贻余核舟一 贻： (3)箬篷覆之 之： (4)雕栏相望焉 焉： (5)矫首昂视，神情与苏黄不属 矫： 不属： (6)其船背稍夷 夷： (7)细若蚊足，钩画了了 了了： (8)而计其长曾不盈寸 曾： 盈： 5.找出下列通假字，写出本字。 (1)舟首尾长约八分有奇 通 (2)诎右臂支船 通 (3)左手倚一衡木 通 6.填空 (1)《核舟记》选自清朝 编著的《 》，作者 ， 朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇 文。 (2)“核舟”的主题是 ，核舟小窗两边所刻文字是：“ ， ”;“ ， 。”左边的刻字出自 ，右边刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。 7.下列语句朗读节奏不正确的一项是 A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡 C.中轩敞者/为舱 D.虞山/王毅/叔远甫/刻 E.盖/简/桃核修狭者/为之 8.对下面句子加点词理解错误的一项是 A.尝贻余核舟一。(赠) B.启窗而观，雕栏相望焉。(看见) C.明有奇巧人曰王叔远。(奇异、奇妙) D.而计其长曾不盈寸。(尚、竟然) 10.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡 11.文言虚词“之”一般有下列几种用法： A.代词，代指人物、事 B.语气助词 C.结构助词，相当于现代汉语“的” D.动词，可译为“去”、“往” 下列句中加点的“之”各是什么用法?将序号A、B、C、D分别正确填入句后。 (1)能以径寸之木( ) (2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”( ) (3)石青糁之。( ) (4)左臂挂念珠倚之。( )(5)盖简桃核修狭者为之。( ) 12.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。 (1)苏、黄共阅一手卷。 (2)舟尾横卧一楫。 (3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 (4)通计一舟，为人五，为窗八。 文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是： 。 13.本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。 (1)简洁： (2)周密： (3)生动： 14.根据提示，写出成语： (1)写出一个带有“因势”的成语： 。 (2)写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语： 。 (3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语： 。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后各题。 (一) 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 15.以上两段文字出自 写的《核舟记》，该文的体裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。 16.翻译下列句子。 (1)罔不因势象形，各具情态。 (2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 。 (3)中轩敞者为舱。 (4)启窗而观，雕栏相望焉。 17.第一段说明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 。 18.画线的两个句子采用的说明方法是 ，第一个画线句子在文中的作用是 。 19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有： 。 20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。 (二) 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 ，鲁直居 。苏、黄共阅一手卷。东坡 手执卷端， 手抚鲁直背。鲁直 手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧 膝，诎 臂支船，而竖其 膝， 臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 21.给下列各字注音。 髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( ) 22.在文段 处准确写出所缺的字。 23.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面 A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁 24.本段层次清晰，作者描写的顺序有 A.先总后分 B.先分后总 C.先中间后两边 D.先两边后中间 E.先上后下F.先下后上 25.从选文内找出相应的原句写在横线上。 (1)突出苏东坡形象特征的句子： 。 (2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子： 。 (3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是： 。 26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。 大道之行也 一、积累与运用 1.给下列句子中加点的字注音。 (1)选贤与能，讲求修睦 与： 睦： (2)矜、寡、孤、独、废疾者 矜： (3)男有分，女有归 分： (4)货恶其弃于地也 恶： 2.指出下列各句中的通假字并释义。 (1)选贤与能。 通 意思： (2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 通 意思： (3)可爱者甚蕃。 通 意思： (4)有朋自远方来，不亦说乎。 通 意思： 3.解释下列加点字的意思。 (1)男有分，女有归 分： 归： (2)货恶其弃于地也 恶： (3)盗窃乱贼而不作 乱： 作： (4)故外户而不闭，是谓大同 闭： 大同： 4.翻译下列句子。 (1)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 (2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 (3)货恶其弃于地也，不必藏于己。 (4)盗窃乱贼而不作。 5.指出加点字在句中的词性及用法。 不独亲其亲，不独子其子 亲： 子： 6.填空 (1)《礼记》是中国儒家经典著作之一;它是由 (朝代)的 (人名)对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。全书共有 篇。 (2)“四书”是公认的儒学经典，它不是一本书，而是《 》《 》这两部书和《大学》《中庸》这两篇文章的统称。其中《大学》《中庸》是《 》中的两个篇章。 7.根据对课文的理解，用自己的话简要说说文中从几个方面论述了“大同”社会的特征。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 (一) 大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 男有分 女有归 货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于身也 不必为己 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 是谓大同。 8.给下列各字注音。 睦( ) 矜( ) 分( ) 恶( ) 9.解释下列句子中加点的字。 (1)讲信修睦 信： 修： (2)货恶其弃于地也 货： (3)盗窃乱贼而不作 贼： 作： (4)故外户而不闭 闭： 10.给选文加标点。在“ ”内填入正确的标点符号。 11.根据对上面文段的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。 杜甫诗三首 一、积累与运用 3.填空 (1)杜甫是 代大诗人，字 ，他被称作 ，其诗作被称作 ，都收集在 。 (2)“三吏”是指杜甫写的 、 、 ;“三别”是指他写的 、 、 ;“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。 (3)《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是： ;《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是 。 4.补写诗句。 (1)荡胸生层云， 。 ，一览众山小。 (2)国破山河在， 。感时花溅泪， 。 (3)吏呼一何怒， ! (4)夜久语声绝， 。 5.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。( ) (2)“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。( ) (3)《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。( ) 6.翻译下列诗句。 (1)会当凌绝顶，一览众山小。 译： 。 (2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。 译： 。 (3)吏呼一何怒，妇啼一何苦! 译： ! (4)存者且偷生，死者长已矣! 译： ! 7.有人认为，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。 二、阅读 阅读下列诗文，回答文后各题。 (一) 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 8.解释下列加点的词语 (1)岱宗夫如何( ) (2)齐鲁青未了( ) (3)造化钟神秀( ) (4)会当凌绝顶( ) 9.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见 的景象。 10.这首诗中的千古名句是 两句，这两句是写由望岳而产生的 的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的 。 11.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自 而 ，时间是从 至 ，并由 遥想将来的 。 12.杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳( )、南岳( )和西岳( )(注：括号内填山名)，以上所选的诗是歌咏 的。 (二) 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 ，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 ，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归， ， 。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 13.给空白处填上完整的诗句。 14.对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是 A.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 B.第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C.第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。 D.第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。 15.诗中描写兵役之苛酷的句子是 ;描写战争之惨烈的诗句是 ;说明老妇已被官吏捉走的诗句是 。 16.“妇人”致词分为三层，用“‖”在文中标出层次，并归纳层意。 第一层： 第二层： 第三层： 17.以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是 。 综合题 一、基础知识(20分) 1、默写(8分) (1)《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是 ， 。 (2)杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是 ， 。 (3)周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是………. . ， 。 (4)夜久语声绝， 。 (5) ，恨别鸟惊心。 2、选出“之”用法不同的一项( )。(2分) A.水陆草木之花 B.何陋之有 C.花之君子 D.莲之爱 3、选出没有通假字的一句( )。(2分) A.诎右臂支船 B.长约八分有奇 C.左手倚一衡木 D.舟尾横卧一楫 4、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是( )。(2分) A.其一贫，其一富 B.其如土石何 C.吾视共辙乱 D.其真无马邪 5、对句子大意理解不正确的是( )。(2分) A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我(住屋的人)的品德好，就不感到简陋了。 B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。 C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。 D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。 6、对对子(任选一联作对)。(2分) (1)上联：赞雕刻者高超技艺 下联： (2)上联： 下联：奇巧人神技雕刻核舟 7、修改下面画横线的部分，使整句话连贯、顺畅。(2分) 王小明同学的这篇习作立意深刻，①严谨的结构，语言流畅，在全市作文比赛中②把它评为一等奖。 ①应改为 ②应改为 二、阅读理解(共40分) (一) (17分) 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 8、在括号中填写省略的内容。(2分) ( )见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家，设酒杀鸡作食。 9、解释加点词在文中的意思。(2分) 阡陌交通( ) 便要还家( ) 无论魏晋( ) 处处志之( ) 10、成语“无人问津”出自本文中的 一句;出自本文的另一个成语是 ，现在的常用义是 。(3分) 11、给桃花源外的图景取个名字。(2分) _________________________________________________________________________ 12、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解?(3分) ___________________________________________________________________________ 13、翻译句子。(2分) 黄发垂髫，并怡然自乐。 14.写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。(3分) ___________________________________________________________________________ (二)(12分) 大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 a老有所终， b 幼有所长， c 矜、寡、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 15、本文选自《 》，其作品大多反映了 思想。(2分) 16、用“/“给下面的句子划分朗读节奏。(2分) 大 道 之 行 也，天 下 为 公，选 贤 其 能，讲 信 修 睦。 17、“壮有所闻”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_______(a、b、c)处，理由是：___________________ 。《桃花源记》中与该句话意义相通的句子是： 。(3分) 18、指出本文的结构特征：________________________(2分) 19.写出与加点词词义相同的成语。(3分) 选贤与能： 讲信修睦： 货恶其弃于地也： 相关推荐： (责任编辑：admin) |