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初二语文/八年级语文上册知识点期末考试知识点汇总。期末考试快要到了，为了帮助初一的同学们在最后的一个月里充分备考，初中语文家教老师为大家整理了各科知识点，希望能够帮助到大家！初二语文知识点汇总期末考试不仅是对本学期学习情况的检测，也是要求同学们对本学期知识的全面整理，所以大家一定要重视哦！  第12课 桥之美 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 颐yí和园 浮萍píng 2．解释下列词语。 (1) 煞它风景：破坏人的兴致。 (2) 驻足：停止脚步。 (3) 失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。 3．用恰当词语填空。 石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。 二、重点句子背记知识清单 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！ 三、文学(文体)常识背记知识清单 《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。 第13课 苏州园林 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 轩榭xuān xiè 嶙峋línxún 镂lòu空 蔷薇qiáng wēi 2．解释下列词语。 (1) 嶙峋：枯瘦的样子。 (2) 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 (3) 败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。 (4) 雷同：指不该相同而相同。 3．用恰当词语填空。 (1) 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 (2) 因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 (3) 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 二、重点句子背记知识清单 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)。 第14课 故宫博物院 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 额枋fāng 金銮luán殿 藻zǎo井 磬qìng 鎏liú金 蟠pán龙 鳌áo头 2．用恰当词语填空。 (1) 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。 (2) 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 二、重点句子背记知识清单 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《故宫博物院》的作者是黄传惕。 第15课 说“屏” 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 忒tè 闺guī房 伧cāng俗 2．用恰当词语填空。 (1) 过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。 (2) 古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。 (3) 其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 二、重点句子背记知识清单 1．记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 2．屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，着有《说园》等。 第四单元 科学精神 第16课 大自然的语言 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 孕yùn育 萌méng发 销声匿nì迹 连翘qiáo 点拨：注意多音字“翘”字的读音。 2．解释下列词语。 (1) 翩然：动作轻快的样子。 (2) 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 (3) 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。 (4)周而复始：一次又一次地循环。 3．用恰当词语填空。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 二、重点句子背记知识清单 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。 2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。 3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。 4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。 第17课 奇妙的克隆 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 胚pēi胎 蟾蜍chán chú 两栖qī分泌mì濒bīn临 繁衍yǎn 二、重点句子背记知识清单 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 大自然的语言 在文中指什么？？课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。 第18课 阿西莫夫短文两篇 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 臀tún 骨骼gé 铱yī潮汐xī 尘埃āi 硅guī追溯sù 点拨：“臀”不要误读成dian 2．解释下列词语。 (1) 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (2) 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。 (3) 致密：细致精密。 二、重点句子背记知识清单 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 三、文学(文体)常识背记知识清单 阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。 第19课 生物入侵者 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 归咎jiù 藩fān篱 扼è制 2．解释下列词语。 (1)束手无策：比喻没有任何办法对付。 (2)无动于衷：心里一点也不受感动。 (3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。 二、文学(文体)常识背记知识清单 《生物入侵者》的作者是梅涛。 第20课 你一定会听见的 一、重点字词 1．给下列加点宇注音。 喷嚏tì 嚼jiáo饼干 嘈cáo杂 面颊jiá 点拨：注意多音字“嚼”的读音。 2．解释下列词语， (1)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。 (2)过滤：这里是选择的意思。 (3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 二、重点句子背记知识清单 你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《你一定会听见的》的作者是桂文亚。 (责任编辑：admin) |