|
材料二：著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 (1)牛顿和小泽征尔的成功在于他们分别拥有什么样的心理品质? (2)这种心理品质对他们的成功各起了什么样的作用? (3)作为青少年怎样做才能拥有这种心理品质? 20.据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强意志，独立生活，通过开办2元理发店、租书等自食其力，并写出27万字的自转体小说《痛苦中的微笑》。出版4年后，又用右手中指敲出23万字长篇小说集《青春遗痕》，这是献给青少年朋友的一本励志读物。洪志功相继获得了海南省五四青年奖章、海南省首届十佳残疾人、全国优秀团员、海口市十佳道德模范等荣誉称号。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)洪志功的自强精神有哪些表现? (2)当代中学生为什么要培养自强精神? 21.初一学生小明因为有些结巴，因而总觉得周围的同学瞧不起他，感到非常寂寞和孤独，造成学习成绩明显下降。放学回家后，父母又常常因为他成绩下降而责骂他，于是小明经常把自己一个人关在书房里不出来。这样下去可不是个办法呀! (1)小明遇到了哪些挫折? (2)请你帮助他分析造成挫折的原因是什么? (3)如果你是小明的朋友，请你为小明战胜挫折出出主意? 参考答案 一、选择题(每小题2分，共36分) 题号123456789 答案AABBDABAC 题号101112131415161718 答案AADDDACAD 二、非选择题(64分) 19.(1)牛顿和小泽征尔的成功在于他们分别拥有自尊和自信的心理品质。(2分) (2)自尊的人积极向上;自尊的人能赢得他人的尊重;自尊的人知荣辱、讲自爱。(6分)自信是成功的基石;自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;自信能发掘人的潜能。(6分) (3)我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，不做有损人格国格的事;努力提高和完善自我;尊重他人。(6分)发现自己的优势，找到自信的支点;在生活中积累成功;正是不足，变弱为强;克服自卑。(8分) 20.(1)略(4分) (2)自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。(4分)即使是在前进的路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也能凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。(4分)自强不息的精神使中华民族历经沧桑而不衰，豪迈的自立于世界民族之林。(4分) 21.(1)结巴，成绩下降，没有朋友，父母责骂等(4分) (2)结巴，成绩下降，没有朋友，是由于各人的身体和心理因素;父母责骂属于家庭因素(6分) (3)告诉小明对待挫折要：直面挫折，不畏不惧;同时要冷静分析，从容应对;自我疏导，自我排解;主动寻求帮助;积极进取，探索创新。(每个要点2分，共10分) (责任编辑：admin) |