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6．计算 ，结果等于（ ） A． 5 B． ﹣5 C． D． 1 考点： 有理数的混合运算． 专题： 计算题． 分析： 根据运算顺序，同级运算从左到右依次进行，故先根据乘法法则：同号得正，异号得负，并把绝对值相乘计算前两个数，然后再根据除以一个数等于乘以这个数的倒数，把除法运算化为乘法运算进行计算得到最后结果． 解答： 解： =﹣1×（﹣5） =5． 故选A． 点评： 此题考查了有理数的混合运算，进行有理数混合运算时，首先要搞清运算顺序，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的，同级运算从左到右依次进行，其次要熟练掌握各种运算法则．要求学生做计算题时细心认真． 7．下列各题中的两项是同类项的是（ ） A． ab2与 B． xy3与x2y2 C． x2与y2 D． 3与﹣5 考点： 同类项． 分析： 本题考查同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项，同类项与字母的顺序无关，几个常数项也是同类项． 解答： 解：A、ab2与 字母的指数不同不是同类项； B、xy3与x2y2字母的指数不同不是同类项； C、x2与y2字母不同不是同类项； D、3与﹣5是同类项． 故选D． 点评： 同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，是易混点，还有注意同类项与字母的顺序无关，几个常数项也是同类项． 8．下列各式的计算，正确的是（ ） A． 3a+2b=5ab B． 5y2﹣3y2=2 C． ﹣12x+7x=﹣5x D． 4m2n﹣2mn2=2mn 考点： 合并同类项． 专题： 计算题． 分析： 根据合并同类项法则，对各选项计算后利用排除法求解． 解答： 解：A、3a与2b不是同类项，不能合并，故错误； B、5y2﹣3y2=2y2，故错误； C、正确； D、4m2n与2mn2不是同类项，不能合并，故错误． 故选C． 点评： 本题主要考查合并同类项的法则．即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变．注意不是同类项，不能合并． 9．全班同学排成长方形长队，每排的同学数为a，排数比每排同学数的3倍还多2，那么全班同学数是（ ） A． a?3a+2 B． 3a（a+2） C． a+3a+2 D． a（3a+2） 考点： 列代数式． 分析： 此题可根据等式“全班同学数=每排的同学数×排数”即可用代数式列出全班同学数． 解答： 解：根据题意可得：全班同学数=a（3a+2）． 故选D． 点评： 解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系． (责任编辑：admin) |