一、质量守恒定律: 1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明: ①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化; ②不参加反...
核心关键词:读 预习在语文学习中是至为重要的,将决定着课堂学习的质量。如何有效预习,于高一的学生来说,仍然有必要再强调。 语文预习,“读”最关键。一篇文章,至少读两遍...
中考化学复习辅导:熟悉 “ 大纲 ”,完善复习的指导思想。 1 。不超纲,注意紧扣课本。 回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵...
一、水 1、水的组成: (1)电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类―――直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的―――增强水的导电性 D.化学反应: F.检验: O2―――出气口置一...
沪教版九年级化学1-3章 期中综合检测.doc...
【实验目的】 1.掌握Na,Mg,A1与水反应的差异。 9.掌握同周期、同主族元素性质的递变规律。 3.深化对元素周期律的认识。 【实验原理】 1.随着原子序数的递增,原子核外电子的分布呈现...
一、原子的构成 (1)原子结构示意图的认识 (2)在原子中核电荷数=质子数=核外电子数 (3)原子的质量主要集中在原子核上 (4)三决定: 决定元素化学性质:最外层电子数 决定元...
沪教版九年级化学1-5章 期末综合检测.doc...
化学方程式能客观地反映出化学反应中“质”和“量”的变化及关系。所以化学方程式的读法不同于数学方程式。化学方程式中的“+”号应读成“和”,不能读成“加”;反应物和生成...
一、实验目的 1.掌握乙炔的实验室制法和性质. 2.了解醇、酚、醛的主要化学性质,了解蛋白质的变性现象。 3.学习重要有机物的鉴别方法,巩固鉴别有机物的操作技能。 二、实验原理...