教学目标 1理清故事情节，体味关键语句 2感受并学习主人公的精神品质 教学重点 体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的...

教学目标 1、 培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。 2、 激发学生朗读的兴趣，重视精彩句段积累、仿写。 3、 体会对比描写的作用。 教学重点 1、 反复朗读，积累优美词句，体会文...

【学习目标】 1、学会从平凡的生活现象中引发对社会问题的思考。 2、理清文章思路，明确文章主旨。 3、品析杂文的漫画语言和寓深意于讽刺与幽默之中的意味。 【重点难点】 1、理...

教学设想 一、这两篇短文都可以当作故事略读，粗知其意即可，不必深究。按：《两小儿辩日》属于寓言体裁，盖庄子·列子之文常假托孔子言事说理，非真有其事，而所寄寓之理又较...

教学目标 1.引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用，把握文章的叙事线索：鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。 2.唤醒学生内心...

教学设计(A) 教学设想 教学重点：①了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。 ②体会语言的简洁、洗炼。 教学难点：方仲永“混然众人”的原因是什么?即如何理解课文最后～段...

教学目标 1.积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2.熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。 3.培养探究精神，能多角度理解课文。 教学重难点 积累文言词汇，熟读课文，背诵《...

教学目的 1、并注意指导学生积累字词知识。 2、整体感知了课文内容，描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，。 3、了解作者热情赞扬的动物可贵的种族精神和整体精神。 教学重点：目标1、...

孟浩然是唐代诗坛上负有盛名的诗人。“五言诗天下称其尽美。”(王士源《孟浩然集序》)其中，五律的成就更高一些，此篇又恰是五律中的佳作。不过，他的作品乍一看去，好处往往...

一、导入 导入一： 有关南极的视频导入 师：这是南极，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。 1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，...