第二节 血液循环系统 血液循环系统是本章的教学重点,其主要功能是人体内物质(包括营养物质、氧气、代谢终产物)的运输,它是消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带。学好本节课无...
第六节 遗传和变异 生物在生殖过程中出现遗传和变异,这是生物的基本特征之一。本节教材由现象到本质,简要分析遗传和变异的原因,但基于学生认识水平有限,教材只是把最简单...
第四节 消化系统 消化系统是本章的重点内容之一,它是前一节人体营养的深入,主要讲述人体所需的主要营养物质是如何在体内消化、吸收的。还为后面学习人体新陈代谢打下基础,...
第二节 生物的进化 前一节教材解决了生命的起源的问题,但地球上存在着的形形色色的各种生物是从哪里来的呢?这是本节教材所要解决的问题。本节教材先讲述生物进化论所解决的问...
第六章 生命的历史 第一节 地球上生命的起源 本章内容讨论生命的起源,生物的进化,人类的起源等自然科学课题。本节教材内容主要阐述地球上的生命起源于非生命物质,这一过程是...
学内容 : [导入新课] 同学们,最近老师常听到同学说:我们长大了,不再是小孩了,我很高兴。长大了是好事,也是正常的现象。但是我想知道,你们说的长大了,都表现在哪些方面...
第三节 植物的光合作用 植物的光合作用是植物重要的生理功能,本节内容是本章的重点。 本教材都是从实验入手来讲解光合作用的原料、产物、条件、场所的。在此基础上,归纳出光...
第三节 人类的起源 人是地球的主人。本节教材讲述了人猿同祖、从古猿到人的转变、人类的进化等三部分内容;其间贯穿着生物进化论的适者生存的观点,结构与功能相统一的辨证唯物...
一.教学目的 知识目标:1.理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。 2.知道出血的初步护理 能力目标:1.通过观察三种血管,培养学生的观察能力 2. 通过学生对三种血管的比...
第四章 人体生命活动的调节 第一节 神经系统的组成 教材利用课本64页图4—1“花样跳伞”,引入“人体各器官系统的活动必须随时加以调整,才能适应外界环境的变化”,以及“各器...