[同步检测] 《爱护植被，绿化祖国》同步试题 2018-12-10
《爱护植被，绿化祖国》同步试题 北方交通大学附属中学 酆晓梅 1．某高山的植物分布，从山脚下到山顶依次为常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是（...
[同步检测] 《练习使用显微镜》同步试题 2018-12-10
《练习使用显微镜》同步试题 北京市上地实验学校 王红庚 1．用显微镜观察装片时，若物像位于视野的右下方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（ ） A．右上方 B．左...
[同步检测] 《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》同步试题 2018-12-10
《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》同步试题 北方交通大学附属中学 杜文华 1．把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是（ ） A．清洁鱼缸里的水 B．使鱼缸更富生气 C．供给鱼新鲜食料...
[同步检测] 《动物细胞》同步试题 2018-12-10
《动物细胞》同步试题 北京市上地实验学校 王红庚 1．植物细胞与动物细胞相比，动物细胞没有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A．①⑤⑥ B．③...
[同步检测] 《生物与环境的关系》同步试题（第2课时） 2018-12-10
《生物与环境的关系》同步试题（第2课时） 北京市十一学校 李艳芳 1．（2012·广州中考）西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（ ） A．生物适应环...
[同步检测] 《生物与环境组成生态系统》同步试题 2018-12-10
《生物与环境组成生态系统》同步试题 北京市十一学校 李艳芳 1．（2014·江西模拟题）下列各项中，能完整表示一条食物链的是（ ） A ．蟑螂捕蝉，黄雀在后 B．兔子吃草，狐吃兔子...
[同步检测] 《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步试题（第2课时） 2018-12-10
《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》同步试题（第2课时） 北方交通大学附属中学 霍立新 1．下列关于光合作用意义的叙述，不正确的是（ ） A．为植物自身提供营养物质和能量...
[同步检测] 《绿色植物与生物圈的水循环》同步试题（第2课时） 2018-12-10
《绿色植物与生物圈的水循环》同步试题（第2课时） 北京市十一学校 李艳芳 1．叶片和外界进行气体交换的“窗口”是（ ） A ．气孔 B．表皮 C．角质层 D．保卫细胞 【考查目的】 气...
[同步检测] 《藻类、苔藓和蕨类植物》同步试题 2018-12-10
《藻类、苔藓和蕨类植物》同步试题 北京市十一学校 吴 泠 1．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ） A．都没根、茎、叶等器官的分化 B．都生活在水中 C．都能进行光合作用，用孢...
[同步检测] 《生物的特征》同步试题 2018-12-10
《生物的特征》同步试题 北方交通大学附属中学 陈 彤 1．（2013年锦州中考）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ） A．生长现象 B．生物能对外界刺激作出反应 C．繁殖 D．...