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七年级政治下册第七单元法律护我单元检测试题(5)


    由于未成年人的生理和心理发育不完全,各方面都很不成熟,自我保护能力很弱,有的甚至缺乏自我保护的能力。因此,社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人,如拐卖儿童、虐待未成年人,体罚未成年学生,等等。这些侵害未成年人合法权益的行为,说明这部分特殊群体需要法律给予特殊保护。
    (板书)①未成年人缺乏自我保护能力,易受侵害
    从景聪的那个例子中我们可以知道,家庭、学校、社会都可能存在侵害未成年人合法权益和身心健康的现象,这需要用法律来规范社会各方面的力量,从而保护未成年人。
    (板书)②各方面存在侵害未成年人合法权益的现象
    近年来,由于种种原因,越来越多的未成年人加入了犯罪的行列,为了预防未成年人犯罪,也需要运用法律的手段。
    (板书)③未成年人的犯罪已成为严重的社会问题
    师:结合刚才的分析,向大家提出一个问题:国家通过什么方式给予未成年人特殊保护?(法律)
    (板书)三、我国未成年人保护法律的制定与实施
    师:我国有两部专门保护未成年人的法律,是哪两部法律?
    (板书)两部法律——《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
    师:我们不仅要知道这两部法律的名称,还要了解它们是什么时候通过、什么时候开始施行的,以及它们的作用。大家把书上的相关信息划下来。 注意:《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律。大家把“第一部”圈一下,以后碰到问哪部法律是我国第一部保护未成年人的专门法律,就要知道回答《未成年人保护法》。
    为了保护未成年人的身心健康和合法权益,我国正在逐步建立较为完善的保护未成年人的法律体系。
    (三)阅读与感悟
    阅读P57“法律不同情眼泪”
    导语:未成年人因不知法、不懂法而走上违法犯罪道路的现象很普遍。未成年人的生理和心理不成熟,很容易受到外界的影响,引导得好,可以成为社会主义建设的合格人才,引导得不好,或者受到一些不法分子的诱惑,就很容易走上违法犯罪的道路。这从反面说明加强未成年人法制教育的重要性。
    (四)堂上练习
    做《阳光少年》P49的练习 “紧紧抓住法律之手”,小组合作完成(给五分钟时间),教师适当作讲评。
    (五)课外作业
    完成《阳光少年》P46-47《他是怎样成为流浪少年的》
    7.2处处保护
    ◎ 教学目标
    1、知道未成年人处处受法律的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
    2、培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力,增强法制意识,提高依法维护自身合法权益的能力。
    ◎ 教学重点、难点
    重点:家庭保护、学校保护、社会保护。 (责任编辑:admin)