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七年级政治下册第七单元法律护我单元检测试题(4)


    请问:我国的立法机关是什么?——全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
    法律的第二个特征:法律是靠国家强制力(即军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。
    (引导学生思考并讨论为什么公民触犯了法律之后,最终都不能逃脱法律的制裁。)
    (板书):②法律靠国家强制力保证实施——包括:军队 警察 法庭 监狱 (最主要的特征)
    法律的第三个特征:对全体社会成员具有普遍的约束力。
    (投影案例:
    2000年2月,江西省副省长胡长清因贪污受贿,被南昌市中级人民法院判处死刑,并剥夺政治权利终身,没收财产,追缴非法所得。
    2000年5月,最高人民检察院对中央纪委移送的成克杰(原九届全国人大常委会副委员长)案依法立案侦查,并决定将其逮捕。
    得出结论:如果犯了法,不管职位高低,年龄大小、财富多少,都要受到法律的制裁。)
    (板书)③法律对全体社会成员具有普遍的约束力
    师:我们从以上法律的3个特征来对法律下个定义,看书上P54,大家把法律的含义划下来。
    (板书)(2)法律的含义:法律是由国家制定或认可的,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
    师:这里大家在“特殊”两个字下面标一下着重号,如果把“特殊”两个字去掉的话,就看不出法律的特征了。法律是特殊的行为规范,“特殊”的方式就在于刚刚我们讲的法律与其他行为规范相比具有的3个特征。
    (五)知识测评:
    现在请大家翻到P56,我们来看两张图片,看看它们分别反映了法律的什么特征。
    (指导学生进行讨论,让学生自己总结出下列的知识点)
    1、全国人大常委会审议并通过法律文件
    反映法律的第一个特征:由国家制定或认可
    2、威武的公安干警
    反映了法律的第二个特征:靠国家强制力保证实施
    (六)教师总结
    (七)布置作业 《一课一练》P65-68选择题, P70-71“测测你的法制意识”
    第二课时 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护
    (一)案例导入
    师:阅读《阳光少年》P46-47《他是怎样成为流浪少年的》
    (给学生3分钟阅读时间)
    (板书)二、未成年人的健康成长需要法律的特殊保护
    师:从这个例子中我们知道,景聪还是一个未成年人,但他处处遭到不同程度的侵害(家庭、学校、社会),导致他从一名好学生成为了一名流浪少年。为了防止和弥补未成年人受到各方面的伤害,国家对我们未成年人给予特殊的保护。我们来看一下书上P54的分析。
    (二)启发式探究学习
    师:国家给予未成年人特殊保护的原因是什么? ( 一共有3小点,让学生自己去概括总结。)
    (板书)国家给予未成年人特殊保护的原因: (责任编辑:admin)