要点比较：加深对第二次工业革命的理解
http://www.newdu.com 2024/11/28 01:11:35 人民教育出版社 佚名 参加讨论
要点比较：加深对第二次工业革命的理解 山东 宋 燕 在学习“人类迈入‘电气时代’”一课时，必然会联想到“‘蒸汽时代’的到来”一课，因为两者都属于工业革命的范畴，所以在平日的检测、中考中，时常会把两者合并为一个主题进行考查，下面我们以要点比较的方式，来加深对第二次工业革命的理解，同时同学们也可以根据学习工业革命时的方法，自学有关第二次工业革命的内容。 要点一：时间及代表国家 工业革命兴起于18世纪60年代，首先从英国兴起，通过这次革命，英国成为“世界工厂”；第二次工业革命兴起于19世纪70年代，以美国和德国为代表，使这两个国家的工业产值分别跃升到世界第一位和第二位。 为了便于记忆两次工业革命兴起的时间，可在工业革命兴起的“世纪”、“年代”加1的方式来记第二次工业革命的兴起时间。 要点二：最主要的特征 工业革命把人类带入了“蒸汽时代”，换句话说这一时期的主要能源是煤炭，主要动力机是蒸汽机；第二次工业革命把人类带入了“电气时代”，这一时期的新能源是电力，主要动力机是内燃机和发电机。 要点三：主要发明及代表人物 在工业革命中，主要学习了三位代表人物，一是发明珍妮纺纱机的哈格里夫斯，他的发明标志着工业革命的开始；二是改良蒸汽机的瓦特，他的发明为人类的发展提供了新的动力，使人类进入了“蒸汽时代”；三是发明火车机车的史蒂芬逊。 在第二次工业革命中，也学习了三位主要的历史人物：一是被称为发明大王的爱迪生，他一生正式注册的发明就有一千三百多种；二是发明汽车的卡尔·本茨；三是发明飞机的莱特兄弟；爱迪生的发明主要跟电有关，后两者的发明推动了交通运输业的进一步发展，使人类的活动空间大大扩展。 要点四：主要影响 在“人类迈入‘电气时代’”一课中，没有明确讲第二次工业革命的作用，我们可以借鉴第一次工业革命的影响来学习。如都推动了生产力的发展，都使社会面貌发生了巨大的变化等。 工业革命后出现了西方先进，东方落后的局面，完成工业革命的国家为了寻求国外市场、掠夺原料，不断地发起侵略战争，使亚非拉美许多国家或地区变成了殖民地或半殖民地；第二次工业革命使主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，并造成了他们之间发展的不平衡，从而导致了第一次世界大战的爆发。 体验中考：  1．（2009年，苏州）有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是 A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律 答案：C 2．火车和飞机是当今两种最快捷的交通工具，在近代史上还是一个国家科学技术发展水平的重要标志。下图是世界上最早的火车和飞机，其发明者分别是  A.瓦特、莱特兄弟 B.史蒂芬孙、卡尔·本茨 C.哈格里夫斯、卡尔·本茨 D.史蒂芬孙、莱特兄弟 答案：D 3．（2009年，揭阳）阅读下列材料，回答问题。 材料一 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。 材料二 1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术、新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。 材料三 观察下列图片  请回答： （1）依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？ （2）结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？有“发明大王”称号的美国发明家是谁？ （3）材料三是几个科学家的发明，请你从给出的发明家中选出图一、图二的发明者（填字母） A．莱特兄弟 B．富尔顿 C．本茨 D．史蒂芬孙 图一的发明者 图二的发明者 参考答案： （1）瓦特，蒸汽时代，棉纺织业。 （2）电气时代，爱迪生。 （3）B，A． 作者简介：宋燕，山东省高密市开发中学历史教师，中学一级教师，多年来从事历史教学，教学成绩优异，有多篇教学论文在省级以上刊物发表。 (责任编辑：admin) |
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