|
第二课 扬起自信的风帆 测评 一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。) 1.节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：“行吗?”学生响亮地回答：“行，我们能行!”这是一种________的表现。( ) A.自负B.自卑C.缺乏自尊D.自信 2.班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”对小明的最好的建议是( ) A.要以人之长比己之短B.要看到自己的不足 C.做人就应该高傲一点D.要善于认识自己的优势 3.生活中有许多同学缺乏自信，主要原因是( ) A.不相信自身的潜力，从而产生自卑 B.经常受到打击，从而失去自尊 C.自负，追求的目标根本不可能实现 D.自傲，自以为总比别人高明 4.小红觉得自己长得胖，学习成绩又不好，总是沉默寡言，她很想和同学交流，又怕同学瞧不起自己。小红的这种心理是________的表现。( ) A.自信B.自尊C.自傲D.自卑 5.对待自己的优缺点，我们应有的态度是( ) A.多看优点，少提缺点，增加自信 B.夸大优点，缩小缺点，避免自卑 C.多看缺点，少提优点，保持谦虚 D.实事求是，既看到优点，也承认缺点 6.下列各种心理，属于成功的基石的是( ) A.自信B.自卑C.自负D.虚荣 7.自卑与自负是一对孪生子，二者共有的心态( ) A.都是成功的基石B.都非常贴近自信 C.都以自我为中心D.都有强烈的好奇心 8.下面的表现，属于自信的误区的是( ) A.自卑与自负B.自尊C.自负D.自卑 9.小莉在市文艺汇演比赛中获得个人一等奖，同学都夸她是文艺天才。但小莉说：“这是老师和大家的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。”对此，同学们议论纷纷。下列议论中观点不正确的是( ) A.这说明小莉非常虚心B.这是小莉尊重他人的表现 C.小莉会更加赢得别人的尊重D.这是小莉缺乏自信的表现 10.王力同学的数学成绩好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生浓厚的兴趣并在全国数学奥林匹克竞赛中获得铜奖。这说明( ) A.自信心只有在挫折中才能获得 B.自信心只有在他人给予积极评价时才能获得 C.自信心是先天形成的一种品质 D.发现自己的长处是自信的基础 11.增强自信的基础是( ) A.发现自己的缺点和短处B.发现自己的进步和长处 C.经常淡化自己的成就感D.不断增加自己的期望值 12.撑起信心最重要的支柱是( ) A.警惕自己的傲气B.增强自己的实力 C.不把别人放在眼里D.防范他人的自卑 13.“天生我材必有用。”李白的这句诗主要表明他( ) A.有高度的自尊B.盲目骄傲、自大 C.有充分的自信D.天生就比别人强 14.自负不同于自信，就在于( ) A.自负者追求的目标太真实，实现不了 B.自负者的过分谦卑妨碍自己能力的发挥 C.自负者依据的事实虚假，追求的目标不可能实现 D.自负者认为自己应该成为人人羡慕的人 15.“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明( ) A.树立信心才能增强实力，最终取得成功 B.自信的人生不可能遇到困难和挫折 C.强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气 D.实力，是支撑信心最重要的支柱 二、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。) 16.自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。( ) 17.经常看到自己的点滴进步，为自己喝彩，这是骄傲自满的表现。( ) 18.唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊与自信。( ) 19.如果在学习方面不如同学，就应该低人一等，抬不起头来。( ) 20.自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格，就不能在意别人的议论和态度，哪怕是恶意的侮辱和诋毁。( ) 21.自信不是虚荣，它来自自己的认真耕耘，而不是别人的赐予。( ) 22.虚荣心、自卑心产生的根源是自尊心强。( ) 23.自信是成功之基，只要有自信，就没有事情办不成。( ) 24.每个人都有自己的长处和短处，为了自尊自信我们不能暴露自己的短处。( ) 25.自信的人不断思考、不断奋斗的动力源于看重自己解决问题的能力。( ) 26.“天生我材必有用”，是说不管自己有没有实力、努力不努力，都可以取得成功。( ) 27.自信的人不应承认自己的失败和不足，但要暗中努力。( ) 三、简答 28.学校要举办运动会，班里的同学积极报名参加，结果超过限定名额。班主任老师只好动员一些同学放弃报名，但这些同学都说：“我能行，为什么要我放弃!” (1)这种“我能行!”是一种什么态度?它对一个人的成功有什么作用? (2)为处理好“我能行”与名额限制的关系，出谋划策。 29.小华学习成绩好，为人热情大方，但她那张嘴常常不饶人，老师和同学给她指出缺点时，她总为自己辩解。请你告诉她正确的态度。 四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。) 30.小曼是个身材微胖的女孩，同学们都觉得她很可爱。小曼却非常在乎自己的体重，认为自己胖得难看，羞于见人，也不敢照镜子。 你认为她的做法对吗?试分析其原因。 31.自卑是成功的大敌，自卑的心理是无法克服的，所以有自卑心理的人永远会一事无成。这种说法是否正确?试加以分析。 五、分析说明 32.数学课上老师提问，欢欢不敢举手回答，她怕答错而不敢当众表达看法。请用所学的知识分析欢欢的心态,并帮她出主意改变这种心态。 33.材料一：一天，一只小鸡碰到一只小鸭，它们各说自己的缺点。小鸡对小鸭说：“我不会游泳。”小鸭对小鸡说：“我不会捉虫。” 材料二：有一次，长颈鹿和绵羊在一起比谁的本领大。长颈鹿说：“我个子高，能吃到树上全部的叶子，你可吃不到!”绵羊说：“我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不到!” 阅读材料，回答问题： (1)材料一、二中的主人公之所以会产生不同的认识，原因在哪里? (2)这两则材料给予我们什么启示? 34.七年级学生小林一度沉迷于电子游戏机。老师多次教育帮助他，他逐步认识到自己的错误，但认为自己仍是坏学生，做什么都提不起精神来。 小菊刚参加女子特警队时，曾因自己的个子矮、貌不出众而苦恼，其他队员也认为她不是干这一行的料。但小菊没有自暴自弃，经过刻苦训练，终于成为一名出色的特警队员。 阅读上述材料，结合所学知识，请回答： (1)小林和小菊的表现说明了什么? (2)请你给小林提几条建议。 35.在我们的学习生活中，常有以下现象： A.我应该成为人人羡慕的人;B.课堂上不敢举手回答老师的问题;C.我可不能在别人面前出丑;D.不敢当众表达自己的看法;E.让别人知道我有所不知，很没面子;F.对别人说的话过于敏感。 (1)请概括这些现象的共同点，并判断这些现象属于自信者、自负者还是自卑者。 (2)请分析产生这些现象的原因。 (3)在学习生活中，你有过这些现象吗?它对一个人的发展会产生什么样的影响? (责任编辑：admin) |