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4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?(5分) 5. 老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?(2分) 6. 读了上文，你受到什么教育?(3分) (三)(18分) 《 风筝 》 鲁迅 我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且厌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了。他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门。果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨。还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。 但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。 我也知道补过的方法的;送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊”。那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的办法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么?”他惊异地笑着说，就像旁听别人的故事一样。他什么也记不得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。 1. “我”对风筝十分厌恶。有哪两种具体表现? 请概括回答，每种不超过15个字。(6分) 一种是： 一种是： 2. 从小兄弟自己制作精美风筝一事看小兄弟具有怎样的可贵素质?(3分) 3. 根据上文，指出“精神的虐杀”的具体含义。(用文中词句回答)(3分) 答： 4. “我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。这一对比有什么作用?(3分) 答： 5. 文章结尾说，“我的心只得沉重着”，这句话有什么深刻含义?(3分) 答： 四. 写作(50分) 题目：一个我最 的人 要求： 1. 把题目填好再动笔。横线上可填：尊敬、敬佩、爱、思念 2. 写一篇记叙文，要有一两个具体事例表现人物的思想面貌，要有生动的描写。 3. 字数在600宇左右。 提示：在家庭中，在学校里，在社会上，你会接触许多人。在这许多人中，你会感到自己所尊敬(或：思念)的人。想一想，你为什么会尊敬他?他有什么事情使你感动? 写出来，这个人对大家是一个启发，对自己也是一个生动的教育。 [例文] 一个我最爱的人 照片上，那和蔼可亲的老人，便是我的外公—— 一个我一直深深爱着的人。此刻，他的音容笑貌又浮现在我的脑海里，他那粗直的眉毛，那温和的眼神，令我不能忘怀!外公啊外公，我禁不住在心底呼唤着你。外公已进入古稀之年，可他的身体还是那么健壮，精神还是那么矍铄。他总是说这是因为他长期坚持劳动的结果。是的，外公在退休前是一间茶楼的经理，他不是整天坐在办公室，而是干这干那的，人们都称他是闲不住的人。有一次我和妈妈去找外公，刚好在茶楼门口看到外公骑着装满猪肉的三轮车回来。他已是汗流浃背。下了车，看到我们只是摆摆手，便招呼同行们搬猪肉，他自己也一样干。妈妈赶忙叫住他：“爸，别做了。你就不能歇会儿吗?”外公一边用毛巾擦汗，一边走了过来，说：“这会儿人手少，再说当经理的总得带个头。”说着，他又干活了。其实，外公是忙个不停的。不是帮着做点心，就是帮忙冲茶，什么活儿都干，没有一点经理的架子，人们都称他是个好经理。 花甲之年过后，他退休了。但他十分舍不得离开他的工作岗位。每逢节日前夕，他总是回去看看，有什么需要帮忙做的。特别是中秋节前，茶楼特别忙，他一定回去帮忙做月饼。家里人都劝他，好好休息，过幸福的晚年，因为做月饼是很费力气的，要连续站好几个小时，都担心他的身体。但外公总是说，回去指导一下，自己不干。其实指导是假，实干是真。我们大家都心照不宣。 窗外一阵风吹来，把照片吹到地上。我赶忙捡起来，轻轻地把照片上的灰尘抹去，我仿佛看到外公对着我微笑。外公啊外公。你是—位好经理，又是一位平凡而朴实的劳动者，我为你而感到自豪! 我永远爱着你——外公。 参考答案 一. 1. 素湍绿潭;回清倒影 2. 悬泉瀑布;飞漱其间 3. 庭下如积水空明 4. 但少闲人如吾两人耳 5. 大漠孤烟直 6. 我寄愁心与明月 7. 家书抵万金 8. 只缘身在最高层 9. 江山代有才人出 l0. 猿鸣三声泪沾裳 二. (一) 1. 太阳 2. 认为，觉得 3. 僵 4. 用鞭子打 (二)1. ① 犯罪(或：犯了…… 罪) ② 到……去(或：拜见、见) 2. 圣人是不可以戏弄的(或：不可跟圣人开玩笑啊)。我反而自讨没趣(或：自招耻辱)了 3. 打比方(或：类比说理)，晏子是一个善于辞令、机敏过人的人(或：是一个机敏善辩的人) 三. (一) 1. ① dí ② kui 2. ① 锋利无比;不可抵 ② 已经 3. (1)人民解放军百万大军横渡长江 (2)第一层：20日起……已渡过30万人。 第二层：21日下午五时起……被我军突破了。 第三层：我东路35万大军……铁路线。 4. (1)西路军 (2)中路军 5. 此种情况……被我军突破了。 6. B (二) 1. 时间：某天上午9点左右(或：一个寒潮初袭的清晨、一大早、清晨等均可)地点：北京，老王家中(或：北京、老王家中)主要人物：老王 2. (1)絮絮叨叨 (2)漫不经心;不耐烦赶紧截住 3. 竟没有想到故乡已经下雪了;寒潮初袭时。竟对七旬老母少有牵挂(后一分句有“只想到儿子，却没有想到母亲”意思的也可) 4. 含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。心理：表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟(有“困惑”和“内疚”的意思即可) 5. 对比的写法(或：比较、比照) 6. 答题要点：① 领会父母的爱;② 报答父母的爱;③ 以实际行动发扬敬老爱幼的传统 (三) 1. 一种是：这是没出息孩子所做的玩艺 一种是：放风筝是笑柄，可鄙的 2. 小兄弟热爱游戏、喜欢玩具的素质(或：心炅手巧的素质) 3. 我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了” 4. 突出了作者的自我批评的精神，小兄弟的宽恕兄长的品质 5. 这句话深刻地反映了作者对儿童的爱护，反映了作者反封建伦理道德的思想。 四. 见“例文” (责任编辑：admin) |