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我爸爸在这里将我的手抚摸。 原谅我愚蠢的泪水， 让那棵老橡树留着! 老朋友，我的心弦紧绕着你， 就像你的树皮一样与你连在一起! 野鸟在这儿歌唱时， 你还会把树枝弯下， 老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 樵夫，离开那地方; 当我还能伸手拯救它时， 你的斧子别伤着它。 ⒍“我年轻时它遮蔽过我，我现在得保护它”，“我”现在保护它仅仅是因为它曾经遮蔽过“我”吗?为什么? ⒎ “原谅我愚蠢的泪水”，诗人为什么流泪? ⒏诗中的老橡树有着深刻的象征意义，说说你的理解。 ⒐细读全诗，说说诗人的感情发生了怎样的变化? ⒑这首诗被作为环境保护的口号，请你为保护环境也拟一条标语。 思维冲浪 树 王尔碑 一棵树，被人砍断了 剩下半截生命 荒凉，孤独 一半痛苦，一半愤怒 呵，它已被人遗忘…… 春天，滴血的心上 又艰难地捧出， 一片新绿 绿的枝条，绿的叶子 都在笑：笑那斧头的锋利…… 【阅读提示】本诗与课文一样围绕着一棵树展开，抒发了自己关爱自然和生命的感情。但侧重点不同，课文意在唤起人们对美好生活的回忆，表达诗人对美的追求和向往;本诗赞颂了一棵“剩下半截生命”的树的顽强不屈的生命力，热情讴歌了不向命运屈服的强者风范。 ⒒第一节中“剩下半截生命”的树为什么“一半痛苦，一半愤怒”?诗人刻画了一个怎样的形象? ⒓第二节中“又艰难地捧出，一片新绿”，表现了“树”怎样的特点? ⒔在这首诗中，“树”经历了从 到 到 的发展过程，塑造了一个 形象。 ⒕请扼要分析这首诗的表现手法和思想内涵。 ⒖现在越来越多的人都已经意识到环境保护的重要，请结合课文与本诗谈谈你的看法。 拓展创新 ⒗按照例句仿写。 例：长路说：我把生命奉献给了远方，我无悔! 落叶说： 太阳说： 大河说： ⒘近几年，中央电视台举办的青年歌手大奖赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手水平很高，但因不知陶潜、施耐庵为何许人，或不了解一些历史、政治等常识而痛失大奖。对此，观众评说不一。请谈谈你的看法，并简要陈述你的理由。(不少于两点) 看法： 理由：① ② (责任编辑：admin) |