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(三)23.强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。 24.①到学校给家里写信;②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。25.父亲上山干活，母亲在屋喂鸡。 26. “眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。” 27.家里实在无力支付自己的学费，自己应该帮父母一把。 父亲支撑这个家实在是太艰难了;自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。 28.通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。 29.这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。30.“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。 八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高(二) (本试卷满分120分，答题时间120分钟) 一、明察秋毫(9分) 1.下列加点的字注音正确的一项是 ( ) (3分) A.绯红(fěi) 不逊(xùn) 质问(zhì) 广漠(mò) B.瞥见(piē) 粗糙(zāo) 野蛮(mán) 广袤(mào) C.诘责(jié) 尴(gān)尬 粗劣(liè) 教诲(huì) D.驿站(yì) 甲胄(wèi) 嬉戏(xī) 托辞(cí) 2.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ) (3分) A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生 B.《我的第一本书》——胡适——父亲 C.《再塑生命》——海伦•凯勒——莎莉文老师 D.《列夫•托尔斯泰》——茨威格——列夫•托尔斯泰 3.下列句子中，没有语病的一项是 ( ) (3分) A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D.湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 二、知识积累及运用(26分) 4.默写(6分)。 ⑴无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，就你喜欢的写几句。(4分) 日：_______ ___，______ ___ ___。 / ________ __ __，_____ _______。 月：_______ _ ___，___ __ __ __。 / ________ ___，_____ ______ 。 ⑵列夫•托尔斯泰，一个享誉世界的名字，一个让无数人为之敬仰的文豪。他的许多作品可谓是家喻户晓，妇孺皆知。那么，请同学们动动脑筋，想一想列夫•托尔斯泰的作品有什么?(举两例即可哦!)(2分) 、 。 5.同学们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填表：(4分) 1、景阳冈武松打虎;2、鲁滨逊救土著人“星期五”;3、格列佛奇取不来夫斯库国(小人国)战舰。 所选情节(写序号)出自哪一部著作简要写出书中另一个情节(不超过25字)阅读该书你受到什么启发或有什么感受 6.改正下面短文中的错别字(4分)。 面对日新月益的社会环境，我们中学生必须要努力地提高自身的科学文化素质。力争使自己处于一个相对有利的竟争环境中，只有这样才可以从容地面对各种困难，充分做到油刃有余，让自己成为一个真正主载自己命运的强者。 ( )改为( ) ( )改为( ) ( )改为( ) ( )改为( ) 7.下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变的完整(4分)。 A、时鱼点红桃千树 a、山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在 b、春风吹绿柳万枝 C、无意东风花半露 c、夜市千灯照碧云 D、晴空一镜悬明月 d、有闲春色燕双飞 8.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。(4分) 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔! ① ② ③ ④ 9.母亲，是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。(4分) 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱_____________，____ _______，______ _____。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 三、你一定能合理地解释语段后的问题!(45分) (一)阅读下面的文章，回答 10——14题。(14分) 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢? 10.用自己的话概括一下选段的主要内容。(2分) 11.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构和内容上有什么作用?(5分) 12.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?(2分) 13.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解?(2分) 14.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。(3分) (二)阅读下面的文章，回答 15——20题。(15分) 第十一位 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊! 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉 我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。 15.“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(3分) 16.“无法预料的情形”指什么?(2分) 17.代课老师的脚步凝滞了，为什么?她作出了怎样的选择?(2分) 18.描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”?(2分) 19.这所小学“一条不成文的规定”是什么?(2分) 20.你如何理解“第十一位”这个题目的含义?(4分) (三)阅读下面的文章，回答 21——24题。(16分) 亲近自己的双腿 ①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，若步行，紧走慢赶，也要40分钟。这么长的路，怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮车，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元?不是3元吗?”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。” ②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气说：“我要5元，其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。 ③车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲，我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡，以便把所有的力量都集中在左腿上。 ④我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得很不是人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被误解，同时，我也是怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。 ⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争! ⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。 ⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊!”他自豪地说：“这算啥呢!今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人!”“怎么走那么远?”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底!” ⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了，那条腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。 ⑨别墅到了。我下了车，给他5元钱，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强，收回了他找给我的两元钱。 …… ⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。 21.第③段画线句“我正觉得奇怪”中“我”“奇怪”的是 ;第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是 。(4分) 22.第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”，起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢?(4分) 23.第⑧段中，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在哪些方面?(4分)新 课 标 第 一网 24.从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是 。(4分) 四、作文(40分) 温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。 请你以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，字数在500字以上，文中不得出现真实的人名、校名、班名。 第一单元知识检测与能力提高(二) 一、1、C 2、B(《我的第一本书》的作者是牛汉。) 3.D(A搭配不当;B“健全并建立”语序不当;C“最多不能超过”重复累赘) 二、4.⑴答案举例：大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流。明月松间照，清泉石上流。海上升明月，天涯共此时。⑵《战争与和平》、《复活》5略6.益改为异 竟改为竞 由改为游 载改为宰7 A—b B—a C—d D—c 8、 ①百折不回或百折不挠 ②海市蜃楼或空中楼阁，如答“虚无缥缈”也视为正确。 ③喜怒哀乐。④勇往直前。(此题如有其它答案只要言之成理也可)(4分)9、写在目光里，望着它，泪涟涟(暖融融、……) 三、(一)10.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。11.只不过 对东京的失望 “清国留学生”的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。12.“确”表示肯定花的漂亮;“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。13.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。14.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。(答对大意即可) (二)15.“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。16.二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。17.孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。18.说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。19.新生开学第一课，在小山坡上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼，以示对女教师的纪念。20.“第十一位”浓缩了这个感人故事的精髓，具有更强烈的震撼力。同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。 (三)21、上好的马路，车身却微微颠簸;挣钱过日子(或：赚钱过活、自食其力)22、(1)在爬坡过程中，“我”看到了车夫顽强地跟自己较劲，与命抗争;(2)“我”为车夫爬坡成功而高兴，为车夫的精神所鼓舞。23、(1)车夫说好的价就不会变;(2)车夫制止“我”下车，用独腿顽强爬坡;(3)车夫带着两个外国人一口气蹬了80多里(答出两就可给全分。 )24、(1)用自己的双腿走路;(2)用自己的力量“挣”来坦荡而快乐的生活。(意对即给分。) (责任编辑：admin) |