|
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 6.托尔斯泰(1828～1910年)，_______国作家。长篇小说代表作是_________________、_________________、_________________。(4分) 7.文中画线句运用了什么修辞格?运用这种修辞格的好处是什么?(4分) 8.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”的含义是什么?(4分) 9.托尔斯泰眼睛的特点是什么?(4分) (二)(20分) 记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。①当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我。在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。 “爱是什么?”我问。 ②莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。” 我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。 我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：③“爱就是花的香味吗?” “不是。”莎莉文老师说。 我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。 ④“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?” 当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢? 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。 这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。 我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。 ⑤我又问老师：“爱是不是太阳?” “爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。” 刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 10.文中②处的描写表现了 (3分) 11.③④两处海伦的发问表明了她对“爱”的理解已达到怎样的程度? (4分) 12.从③④处看，莎莉文小姐对海伦关于“爱”的理解予以否认的理由是：(4分) 13.⑤处莎莉文小姐对“爱”的解释有什么特点? (4分) 14.结合语段，简要谈谈莎莉文小姐的教育特点和形象特征。(5分) (三)进当铺的男孩(31分) 儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。 “这笔是什么来路?不会是赃物吧?”我说。 儿子说笔的来路绝对正当，是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。 我看出儿子的渴望，就说：“我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。” 儿子激烈地反驳说：“派克笔也是少儿不宜吗?” 我被噎得没话回答，就说：“这笔太贵了，没有那么多的钱。” 儿子转了一下眼珠说：“您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦?” 我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝，想他一直是个本分的孩子，手中并无积攒的闲钱，现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍，只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花，于是支吾着说：“是啊，是啊。” 儿子说：“买笔的事，咱们一言为定。” 我说：“钱的来路需光明正大。” 儿子说：“您就放心好了。” 过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆了起来，结实得好像一个炸药包。我随口问了一问：“又是要借给哪个朋友玩啊?” 儿子龇牙笑着说：“这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。” 我吓得跳起来，抚着胸口说：“请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。” 儿子说：“为了买笔，我需要钱。我检点了一下我所有的财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。” 我说：“天啊，你小小年纪就知道进当铺，长大了一定是个败家子。” 儿子奇怪地说：“这和败家子有什么关系?反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。” 我不客气地打断他的话：“可是你拿什么来赎呢?医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当(我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方)。” 儿子不慌不忙地说：“以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。” 我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。 儿子说：“要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。” 我们的争论告一段落。 ——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。 我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。 儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，情绪却是悻悻的。 他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。 15.结合文章内容，解释文中加点词语。(6分) 瞠目结舌： 无懈可击： 16.根据故事的发展线索，完成下面的故事梗概。(3分) 17.儿子很喜爱他的游戏机，从几个方面可以看出来?(6分) 18.在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么?(4分) 19.查《现代汉语词典》，“悻悻”是“怨恨，愤怒”的意思。“儿子”已得到了派克笔，为什么“情绪却是悻悻的”? (4分) 20.“儿子”的性格特点是什么?用一个句子进行表述。(4分) 21.文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个?为什么?(4分) (责任编辑：admin) |