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12.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么? (3分) 答：___________________________________________ 【解析】此题考查学生对人物内心活动的理解能力。解答此题既要从表面现象分析，又要从人物内心的感情来分析。 答案：特别明确“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。 13.文中能表现子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?请作简单说明。(3分) 答：____________________________________________ 【解析】从文中找出相应的句子，然后对其分析，说明怎样体现兄弟情深的，分析时要紧扣句子的内容。 答案(示例)：(1)“何以都不闻消息?此已丧矣。”说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，表明兄弟情深。(2)“子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。”子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，表明兄弟情深。(3)“恸绝良久。月余亦卒。”表明子猷因为子敬之死而悲痛，加之病痛，不久也随子敬而去，表明兄弟情深。 14.“父亲要‘清算’我平日的功课”中“清算”一词的本来意思是什么?在这里表现了什么?(2分) 答：___________________________________________ 答案：清算本来指列举全部罪恶和错误并做出相应的处理。这里表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。 15.文章中体现出母亲慈爱的地方有哪些?(2分) 答：___________________________________________ 【解析】此题考查学生的概括能力，解答此题抓住文中“泪如泉涌地哭着”、“含着泪”、“吻了几吻”这几个关键词语来概括母亲慈爱的相应语句。 答案：略。 16.母亲见“我”背书挨打，陪着“我”一同流泪，又勉强说“打得好”，你是怎样理解母亲这种矛盾心理的?(用原文中的话回答)(2分) 答：____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 答案：她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。 17.试分析“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻”这处细节描写的作用。(2分) 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】此题考查学生对细节描写作用的理解能力，解答此题只要抓住“含着泪”、“轻轻”、“吻了几吻”来体会母亲的爱子之情即可。 答案：这处细节描写表现了母亲对子女的无限怜惜和疼爱之情。 (责任编辑：admin) |