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2009—2010学年度第二学期期中考试八年级语文试题 (考试时间：120分钟;分值120分 ) 题号一二三总分 得分 评卷人 一、语言积累与运用(28分) 1.下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是( )(2分) A.绽开(zhàn) 搓捻(niē) 疲倦(pí) 小心冀冀(yì) B.惭槐(kuì)觅食(mì) 繁衍(yǎn) 花团锦簇(cù) C.预兆(zhào) 迁徙(xǐ) 企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn) D.穿梭(sōu) 煎熬(áo)冥思(míng) 不可明状(míng) 2.找出下列句子中的错别字并改正。(3分) ①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。 错字：___________ 改正：___________ ②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。 错字：___________ 改正：___________ ③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。 错字：___________ 改正：___________ 3.下列四字词语字形全对的一项是( )(2分) A.微不足到 任劳任怨 一事同仁 慷慨大方 B.逍遥法外 心安理德 深不可测 胸有成竹 C.不容置疑 镇定自若 众目睽睽 齐心协力 D.振耳欲聋 众说纷纭 莫衷一是 黑咕隆咚 4.根据语境，解释下列句子中画线的词语。(2分) ①回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 截然不同：__________________________________________________ ②这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。 兴趣：_______________________________________________________ ③世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。 领悟：_______________________________________________________ ④博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶? 博识：________________________________________________________ 5.为下列句子的空白处选择正确的词语。(3分) ①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______(A.克服 B.克制 C.说服 D.压制)了这种恐惧心理。 ②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______(A.美好 B.曼妙 C.奇妙 D.美妙)的梦境中。 ③突然间，我恍然大悟，有一种_______(A.奇特 B.神秘 C.神奇 D.特别)的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 6.将下列句子按正确的顺序排列。(2分) ①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 ②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。 ③没有爱，你就不快活，也不想玩了。 ④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀! 正确的顺序是：_____________________ 7.在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是( )(2分) A.“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。 B.“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。 C.“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。 D.“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。 8、下面对各句解说有错误的一项是( )(2分) A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! 分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 B.我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀! 分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。 C.你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。 分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。 D.我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗? 分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。 9、下列与“吹面不寒杨柳风”一句所描述的季节相同的句子是( )(2分) A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 D、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 10、根据所给的词语的意思，写出相应的词语。(4分) 1.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。____________ 2.低着头显得很谦卑恭顺的样子。____________ 3.无法揣测，难以捉摸。____________ 4.比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。____________ 11、驰骋想象，试把下面词语连缀成一段话。(不少于50字)(2分) 敬畏 神秘莫测 目空一切 ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— 12、诗词填空。(4分) (1)沉舟侧畔千帆过， 。 (2)人生自古谁无死， 。 (3)人有悲欢离合， 。 (4)海内存知己， 。 二、阅读理解 (40分) (一)、 阅读下面文字，完成1～5题。(12分) ①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 ②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球。” ③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把淡薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 ④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看这事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。 1.第①段画横线句子“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”的含义是什么?(2分) __________________________________________________________________________ 2.为什么高尔基会说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”? (2分) __________________________________________________________________________ 3.第③段画横线句子中“闪光的珠宝”指什么?“甲壳”指什么?为什么会这样说?(3分) __________________________________________________________________________ 4.第④段最后一句话，为什么作者会肯定说托尔斯泰“缺少”“幸福”，你能用事实补充说明吗?(3分) __________________________________________________________________________ 5.归纳这几段文字的思想内容：_________________________________(限于15个字以内)(2分) (二)、阅读语段，完成6~10题。(13分) 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。 与秋天一样，我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。 6.为上文拟一个小标题：_______________________。(2分) 7.“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文，选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处( )(3分) A.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。 B.大雁的飞行是笔直的。 C.大雁知道，从黎明到夜幕降临后，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 D.大雁目空一切地从我们头上高高飞过。 8.农场里如何来衡量春天的富足?(2分) 9.指出下列语句的修辞方法。(3分) ①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。( ) ②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。( ) ③每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。( ) 10.从选文中，可以看出作者对大雁怀有怎样的情感?他怎样看待大雁?(3分) (三)秃的梧桐(15分) ⑴——这株梧桐，怕再也难得活了! ⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。 ⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 ⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。 ⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。 ⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 ⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。 ⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶! 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