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⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。 ⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。 ⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。 (选自《中国青年报》，有改动) 14.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释?(2分) 15.第①节在文中有什么表达效果?(2分) 16.第③节中“这些举动”指的是什么?请概括回答。(2分) 17.第④、⑨节中的数据，有什么作用?(3分) 18.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请结合文章内容说明理由。(3分) (三)读文言文，完成19～22题。(13分) 〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) 〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 (节选自纪昀《阅微草堂笔记》) 〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫(xù)：沟渠。 ⑤甫：刚。 19.甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和 。(2分) 20.解释下面加点词在句中的意思。(4分) (1)余幼时即嗜学 嗜： (2)走送之 走： (3)自谓可将兵十万 将： (4)会有土寇 会： 21.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) (1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?” 22.结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分) 三.作文(满分30，卷面3分) 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 题一：作为一个初二学生，你已有了一定的生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟;你想让家庭更和睦;你想让人与人之间更真诚;你想让江河更洁净……请你以“我想让 更 ”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。 ②写一篇以记叙为主的文章，描述自己的某一经历。 ③字数不少于500字。文中不得出现真实的校名、班名、人名。 题二：有人说当代初中生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”;另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问“谁能告诉我,我是谁?” 要求：①请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。②文体不限，题目自拟，不少于500字。 成功学校2009-2010学年度第二学期期中素质测试 初二语文答案 一、语文基础知识积累和运用。(30分) 1.C 2.B 3. C 4.D 5.A 6. (12分，每空1分，错一个字扣1分，扣完为止) (1) 欲上青天览明月 (2) 伤心秦汉经行处 (3)山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 (4)海内存知己，天涯若比邻。 (5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (6))游鱼细石，直视无碍。 (7)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 7.综合性学习 (8分) (1) 示例：从小爱科学，对科学有浓厚兴趣是许多著名科学家成功的起点。(2分) (2) 示例：农药可以用来消灭害虫，也可以用来污染环境。(2分) (3)凡尔纳 ; 现代科学幻想小说之父 ; 《格兰特船长的儿女》 ;《神秘岛.》(4分) 二、阅读理解 ( 40分) (一)(15分) 8.(1)多年没有照过相，状况也无聊(2)经过的年月一多，话更无从说起(3)有时也想写信，却又难以下笔 (3分) 9.因为讲义凝聚了先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情，以及 “我”对先生的终生难忘的怀念。 (2分) 10.是反语，指代为军阀张目而自命为“正人君子”的反动文人。 (2分) 11.“良心发现”指作者的爱国思想和斗争精神受到触动;“增加勇气”指坚定了与反动派斗争到底的决心。全句表明作者要以实际行动来表达对藤野先生的怀念和崇敬。 (3分) 12.(1)装订先生讲义(2)悬挂先生照片(3)多写文章，把怀念之情化作斗争的勇气和力量(3分) 13.言之有理，即可得分。 (二)(12分) 14.求爱说、保卫说(波盖斯提假说)、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。(2分，写出三种，意对即可) 15.(1)引出“鸟儿为什么歌唱”的问题;(2)激起读者的阅读兴趣。(2分，每点1分) 16.琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。(2分，若抄录原文给1分) 17.更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。(3分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得2分) 18.示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。(3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可) (三)(13分) 19.抄书 ; 治水失败 (评分说明：大意对即可。每空1分，共2分) 20.(1)特别爱好(或“喜欢”、“爱好”) (2)跑 (3)率领(或“带领”) (4)适逢，正赶上 (评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分) 21.(1)因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。 (2)(他)常常独自在庭院(台阶)散步，说：“古人难道在欺骗我吗(或古人怎么能欺骗我呢)?” (评分说明：翻译通顺、完整，大意对即可。每个分句1分，每小题2分，共4分) 22.示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。 (评分说明：言之成理即可。具体谈“读书”的意思1分，具体谈“不切实际”的意思1分，语言表达1分，共3分) 三、作文 (30分，卷面3分) 评分参考中考评分标准 相关推荐： (责任编辑：admin) |