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2015初一年级上学期语文期中测试卷(含答案解析) 本试卷分三部分，计21题。总分值100分。 考试时间120分钟。 一、积累运用（20分） １．阅读下面的文字，给文中加点字注音并根据拼音写汉字。（2分） 写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师的肖像，也一视同rén（▲）地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻（▲），那个潇洒，或于谈笑风shēng（▲）间“樯（▲）橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格…… （选自田晓菲《十三岁的际遇》） ２．默写。（7分） ① ▲ ，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》） ②东风不与周郎便， ▲ 。 （杜牧《赤壁》） ③谁道人生无再少？ ▲ ， ▲ 。 （苏轼《浣溪沙》） ④但愿人长久， ▲ 。 （苏轼 《水调歌头》） ⑤四面湖山归眼底， ▲ 。 （湖南岳阳楼对联） ⑥ ▲ ，无欲则刚。 （林则徐书两广总督府对联） ３．名著阅读。（5分） （1）下面对《汤姆?索亚历险记》相关内容的叙述错误的一项是（2分）（ ▲ ） A．汤姆很顽劣，波莉姨妈罚他刷墙，汤姆却把刷墙当作快乐游戏引诱伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。 B．汤姆背不出圣经，但他却用自己积攒下来的“财宝”和其他孩子交换背圣经的票子，他换来九张黄票、九张红票和十张蓝票，凭这些票子从校长那里得到一本圣经。 C．汤姆一直在客栈看守着印第安人乔和西班牙人，一天半夜，跟踪他们到了道格拉斯寡妇家附近，听到他们准备杀死寡妇的计划，迅速去通知了威尔斯曼家的人。 D．郊游时汤姆 和蓓姬困在了溶洞里，在洞中发现印第安人乔也在洞里，汤姆利用风筝线找到了出口，蓓姬的父亲用铁门把洞口封住了，最后印第安人乔饿死在洞口了。 （2）汤姆曾经写过一份“血书”，内容是“哈克贝 利?费恩与汤姆?索亚起誓，永不说出此事。如不守约，立刻死于非命。”“血书”中的“此事”指的是哪件 事？他们为什么要起誓永不说出此事？（3分） ▲ ４．下面语段中的画线句都有语病，请按照提示写出修改意见。（3分） 习惯的养成并非一朝一夕。任何一个人，①即使其命运多灾，只有他能保持良好的读书习惯、正确的认知和积极的人生态度，就能排除人生旅途中的各种艰难困苦，拥有好运。②原因是因为读书是一种“掘金”式的劳动。读书的过程就是和专家、学者对话的过程，书里凝聚了专家、学者的知识精华。③通过读书，使我们可以方便地获取专家、学者的经验，进而指导自己。 （1）①句关联词语使用不当，应将“ ▲ ”改为“ ▲ ”。 （2）②句 用词重复累赘，应 删去“ ▲ ”一词。 （3）③句成分残缺，应删去“ ▲ ”一词。 ５．特定的民俗文化内涵，是一种特殊意义的文化资源，成为一种民族文化象征与凝聚民族情感的重要力量。下面是有关民俗文化 的内容，请加以探究。(3分) 贴年画是我们中华民族的传统习俗。下面是著名的杨柳青年画作品——“连年有余”，请你用简洁的语言介绍一下画面内容及其表达的意思。 ▲ 二、阅读理解（共40分） (一)阅读下面的古诗，完成6～7题（4分） 十五夜望月 唐?王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ６．“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“ ▲ ”一词中看出月色的空明皎洁，“无声”二字，细致地表现出冷露 ▲ 的特点，又渲染了桂花的浸润之久。（2分） ７．这是一首即景生情的佳作，通过描写中秋月夜景色，抒发了诗人 ▲ 的感情。（2分) (二)阅读沈复的《幼时记趣》，完成8～11题。（14分） ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之正浓，A忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；B神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 (责任编辑：admin) |