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二、阅读理解 (一)10、第一段：春草图。第二段：春花图。(学生所拟标题只要能够扣住文段主要内容都应认可)11、这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。(以上两个方面，答出一个方面即可) 12、作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺；同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。 13、拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了扮靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。14、这是一个开放性题目，言之成理即可肯定。 (二)15、和花朵说悄悄话、花开季节的悄悄话、与花儿对话万花溪畔的悄悄话、花儿，请听我说…… 16、就花是红色与山茶花对话。作者把山茶花当成娇羞美丽的少女，把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起，以奇特的想像描写，寄寓对山茶花的喜爱之情。 17、不一样，“万花溪畔的花朵们”是指地面上的各种花，因为“溪畔，已经开满了鲜花”；而“万花溪的花朵们”还包括落人溪水的花朵、花瓣，因为“溪水里，永远漂载着好看的花瓣”。 18、抒发了热爱自然、热爱家乡、热爱生活的美好情感。 19、围绕“蝴蝶”的形状、色彩，或赞或问，以想像丰富者为佳。 20、C 21、作为一个中国人要像竹子一样，自强不息，坚忍不拔。 22、作为笋子可供人吃，长大后又可以变成坚韧的大竹子供人用。 23、“胖”字本来是中性词，用在这里表达了小孩对竹笋的喜爱之情，并且还把竹笋的一种情态表现出来了。 24、不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。（句意相近即可） 25、⑴作者的儿子⑵竹笋⑶作者自己⑷竹笋 三、作文(略) 对于这个问题  我有话说(责任编辑：admin) |