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七年级语文教案:《郭沫若诗两首》(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    四、简介作者和写作背景。
    1.郭沫若,四川乐山人。著名诗人、作家、学者。(让学生看注释,掌握要点。)他的诗歌的代表作是诗集《女神》和《星空》。
    《女神》是郭沫若的第一部诗集,写于1919年至1920年,诗集中充满了“五四”时期的彻底的不妥协的反帝反封建的时代精神,充满了爱国主义和革命浪漫主义激情。
    《星空》写于1921年至1922年,当时是五四运动后,诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学,其间两度回国。面对当时中国的现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。但五四时期那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退,在《星空》中诗人流露出较浓的失望和悲愁情绪,但也表现了要求奋飞、新生和自由的愿望。本课两首诗都是选自《星空》。
    2.《天上的街市》写于1921年10月24日,当时中国虽然已经受过“五四”运动反帝反封建的战斗洗礼,但仍处于军阀混战、列强掠夺、民不聊生的黑暗之中。郭沫若在其著名诗篇《凤凰涅槃》中写了这样一个故事:(展示已准备好的字幅)
    凤凰鸟活不下去了,不得不架上香木,把自己活活烧死,临死之前,凤凰鸟唱着歌,诅咒这个黑暗的世界:
    “茫茫的宇宙,冷酷如铁! 你脓血污秽着的屠场呀!
    茫茫的宇宙,黑暗如漆! 你悲哀充塞着的囚牢呀!
    茫茫的宇宙,腥秽如血! 你群鬼叫号着的坟墓呀!
    ………… 你群魔跳梁着的地狱呀!
    昂头我问天, 你到底为什么存在?
    天徒矜高,莫有点儿知识。 我们飞向西方,
    低头我问地, 西方同是一座屠场。
    地已死了,莫有点儿呼吸。 我们飞向东方,
    伸头我问海,海正扬声而呜咽。 东方同是一座囚牢!
    ………… 我们飞向南方,
    啊啊! 南方同是一座坟墓!
    生在这样个阴秽的世界当中, 我们飞向北方,
    便是把金刚石的宝刀也会生锈! 北方同是一座地狱!
    宇宙呀,宇宙, 我们生在这样个世界当中
    我要努力地把你诅咒: 只好学着海洋哀哭!”
    这就是当时的社会,当时的人世。请学生找出对当时这个黑暗世界的四个比喻。(板书:屠场、囚牢、坟墓、地狱)
    诗人面对当时中国的现实,感到失望和痛苦,他恨黑暗的现实,向往光明的未来。他有自己美丽的幻想和希望,《天上的街市》就表现了这种幻想和希望。
    现在再请大家回答:作者为什么要写这首诗?为什么把天上的街市写得这么美?为什么要把牛郎织女的生活写得那么美好、自由幸福?
    (学生回答应当没有困难了。可板书:抒写心中的理想和追求。)
    五、理清写作思路,理解联想与想像的作用。
    1.现在具体看看作者在诗中是怎么从地上写到天上的,理清作者的写作思路。
    (老师引导学生讨论作者是怎样逐步从地上写到天上,从物写到人的,突出其中的联想过程和美好的想像。对诗中的词语也适当地引导学生加以理解。
    板书:街灯──明星──街市──物品──珍奇 美丽、繁华
    天河──牛郎织女──来往──闲游 自由、幸福 )
    2.引导学生进一步理解和区分联想和想像。
    ①作者从地上写到天上主要用了什么方法呢?──联想和想像。
    ②老师略作介绍:所谓联想,就是由一事物想到另一事物的思维方式和心理过程。客观事物总是相互联系的。在空间或时间上相接近的事物形成接近联想,有相似特点的事物形成类似联想,有对立关系的事物形成对比联想,有因果关系的事物形成因果联想等等。所谓想像,就是在原有感性形象的基础上创造出新的形象的过程。也就是创造性的想出新的事物或形象。
    (结合具体例句进行说明。如从明星想到街灯,从街灯想到街市,这些是联想;可想出天上有街市,那就是一种创造,就是想像。) (责任编辑:admin)
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