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【教学目标】 一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。 三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。 【课时安排】 共安排三课时。第一课时讲《天上的街市》，第二课时讲《静夜》，第三课时讲相关的诗歌常识和作业评讲。 第一课时 天上的街市 【教学要点】 一、阅读并整体把握理解诗歌。 二、进一步讨论理解诗情、诗意，讨论中介绍作者和写作背景。 三、学习理解联想和想像及其在诗中的作用。 四、学习理解重点词语在诗中的表达作用。 五、激发学生诗情，鼓励学生写诗。 【教学内容和步骤】 一、从刚学过古典诗词入手，导入新的现代诗歌单元。然后开门见山，直接引入课题。板书“天上的街市”。 问：天上有街市吗?那就让我们来看看作者在诗中写了些什么，是怎么回事。 二、听课文朗读录音，然后再让学生齐读一遍。如有读错的，及时进行纠正。 三、整体把握，提问讨论。 1.作者写的天上的街市美不美?美在哪儿? (让学生发言讨论，初步理解诗中描写的街市美在什么地方。 可概括为： 景美、街市美、物品美、人物美、生活美。) 2.民间传说的牛郎织女的故事与诗中一样吗? (让学生发言谈牛郎织女的故事的主要情节，突出悲剧的结局。) 3.作者为什么把天上写得这么美?为什么要把民间的悲剧故事改成诗中的那么美好、自由、幸福?作者为什么要写“天上的街市”? (意在引导学生追问诗人的内心世界，引出对作者和写作背景的介绍。即理解诗歌一定要了解诗人的思想和写作的背景。) (责任编辑：admin) |