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(锦衣玉食、雍容华贵、多愁善感、过着衣来伸手饭来张口的生活……) 可谁又能想象一下王子如果突遭不幸，失去眼前一切，他会如何? 今天我们来学习周国平《人生寓言》中的《落难的王子》。 1、板书课题作者。 2、放课文录音，勾画生字词。 3、复习有关“寓言”的文体知识。 二、自主合作，分析文意 1、同学们，你们读课文后最感吃惊的一点是什么? 2、请同学们讨论后完成下列表格： 王子 落难前 落难后 性格 语言 3、那么是什么引起他如此巨大之变化? 4、既是寓言，文中又寓有什么意义? 5、就内容、写作分组讨论，互问互答。 可能提出的问题有： (1)、为什么主人公定为王子? (2)、为什么极写他的脆弱? (3)、为什么把厄运编造得如此凶险? (4)、为什么写“我”亲眼见过王子，还跟他交谈过? (5)、为什么最后写“我”也遭了厄运? 三、参与体会，加深理解 1、请同学演课本剧。 2、分组讨论：“落难之后才能战胜脆弱”，这是一条规律吗?分正反方辩论。 四、总结收获，联系生活 (1)、由今天所学内容我们知道应如何面对厄运?那么对于我们这些没有遭遇厄运的人应怎样培养坚韧意志? (2)、课下收集有关“厄运”、“不幸”的名言警句。 (3)、发挥想象，联系生活，创作一则寓言。 五、板书设计 落难 前 的 后 多愁善感 王子 坚强 “天啊，太可怕了!…… “请别说这话，…… 我可受不了!” 谁都得受着，而且都受得了。” 寓意：厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。 落难的王子 (责任编辑：admin) |