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五、总结(完成目标3) 这节课，我们学习《口技》一文，作者通过口技艺人精心摹拟的复杂而多变的声响、听众的神态变化，形象而生动地描绘出表演者技艺的高超。我们一方面赞赏口技艺人的技艺，同时另一方面也赞赏作者高超的文字表达能力。文中成功运用摹状貌的说明方法给我们有益的启示。 六、布置作业 A、 完成课后练习。 B、 背诵全文。 C、 用现代汉语扩写文中第四段。 七、说课精要：采用双体互促进行小组交流，讨论解决本文重难点。 教学后记： 第二课时 练习课 (学生先独立做，后师生共评) 一、课前三分钟 (课外阅读读后感)3 二、(-)给下列加点字选择正确的注音。(投影显示) 1.便有妇人惊觉欠伸() Ajue B.jao 2.曳屋许许声() Axu Bhu 3.两股战战，几欲先走() Aji3 Bji1 4.盆器倾侧() Aqing3Bqing1 (二)解释下列各组加点词语的含义。 妇抚儿乳( ) 众妙毕备( ) 儿含乳啼( ) 以为妙绝( ) 以为妙绝( ) 手有百指( ) 群响毕绝( ) 指其一端( ) 满坐寂然( ) 众宾团坐( ) (三)选择下列各句翻译正确的一项。 1.宾客意少舒() A.宾客的意见很少舒心的。 B.宾客的情绪稍微放松了些。 C.宾客的心情很少舒心。 D宾客的心情渐渐舒畅。 2.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂( ) A.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。 B.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。 C.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。 D在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。 三、说课精要：通过练习，学生对知识得到进一步掌握。 四、教学后记： (责任编辑：admin) |