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重点 难点 1.培养学生健康的情感，正确的人生 态度和价值观。 2.学习文章极富表现力的语言表达方 式，指导学生学写传记。 引导学生感悟人生，感悟奋斗，学会从 平常的生活中总结、观察、表达人生有 价值的东西。 单元学情分析 四篇传记都是杰出人物的生平事迹，特别是他们的少年时代，这很切合学生的思想、学习、生活实际，容易引起学生心灵上的共鸣。但考虑到学生与这些名人的生活环境及人生经历存在着很大的差异，在教学时应运用“辐射阅读’’的课外作品，帮助学生进一步了解名人的更多具体事迹，帮助理解、学写介绍性记叙文。 ◆单元教学建议 四篇课文都是名人传记，记叙的是伟大的文学家、政治家、科学家、足球运动员。在学习课文之前，应当引导学生查阅并收集有关人物的文字、照片或纪念物等资料，以激发学生的学习兴趣，培养学生收集资料、筛选信息的能力。 ◆单元课时分配 《鲁迅自传》2课时，《毛泽东的少年时代》2课时，《第一千个球》2课时，《少年爱因斯坦》2课时。 (责任编辑：admin) |