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2.作者介绍。 (1)让学生进行介绍。 (2)明确：(出示幻灯片l，也可以用小黑板代替。) 毛泽东(1893—1976)字润之，湖南湘潭人。中国共产党、中国人民解放军、中华 人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家 和理论家。 要求：了解作者。 三、自主学习 师：一条新闻，通常包括标题(有的还有副标题。)、导语、主体、背景、结语五个部 分，根据情况有时可省略导语、背景或结语。本文是1949年4月22日人民解放军渡 江战役取得初步胜利后，毛泽东亲自写的一篇新闻稿。 下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片2。) 。 1.认真读课文，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意 朗读的节奏和重音。 2.画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。 3.借助课文注释，了解新闻这种文体。 4.把文章分为两个部分，并思考划分依据。 5.文章是抓住“横渡长江”来写的，与“横渡”的“渡”有关的词语有哪些?与“敌 我双方交战情况”有关的词语有哪些? 6.本文导语部分，语言简明扼要，概括性强，只用了两句话就及时、准确地对事 I情进行了报道，给读者以完整、鲜明的印象，可就关键词语作一下分析。 7.导语前面的消息头起什么作用? 8.找出自学中的疑难问题。 四、合作学习 1.以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 2.在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 五、反馈交流 1.给加点字注音。(出示幻灯片3。) 较为要塞歼灭溃退锐不可当荻港 要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他同学进行纠正。 2.把文章分为两个部分，并思考划分依据。 明确：(从“新华社”到“渡江区域”是第一部分，即“导语”部分，简述渡江战役胜 利成功。从“20日夜起”到篇末是第二部分，即“主体”部分，详述三路大军战斗的经 过，并指出我军渡江胜利的重要意义。主体部分又分为三层。从"20日夜起”到“已 渡过30万人”是第一层，写出中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。从“21日下 午五时起”到“不起丝毫作用”是第二层，写西路军渡江情况并加以评论。从“汤恩伯 认为”到篇末是第三层，写东路军渡江情况。) 3.文章是抓住“横渡长江”来写的。与“横渡”的“渡”有关的词语有哪些?与“敌 我双方交战情况”有关的词语有哪些? 明确：(与“渡”有关的词语：“冲破”“渡至”“渡过”“渡完”等均是。) (与。‘敌我双方交战情况”有关的词语：写我方的有“歼灭”“击溃”‘‘控制-，’“封锁” “切断”等;写敌方的有“纷纷溃退”“毫无斗志”“抵抗”“微弱”“泄气”“毫无作用” (责任编辑：admin) |