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十九录音新闻 教学目标. 1.了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。 2.体会口语与书面语的自然结合。 3.理解本文报道的安排顺序。教学重难点 1.体会口语与书面语的自然结合。 2.理解本文报道的安排顺序。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 收听广播新闻，了解录音新闻的形式;结合课文，比较它与其他新闻形式的异同，学习形象准确的语言特点;通过模拟播音，锻炼具有播音员那样富有感情地朗读。安排一课时。 教学过程 一、课前学习 1.通过收音机听2—3则有意义的广播，并做详细笔录。 2.朗读课文，准备模拟播音。 二、导入新课 师导入：1982年10月，正当党的十二大召开之际，我国向预定海域发射运载火箭获得成功。当时中央人民广播电台报道了这一重大事件，今天，我们就来学习这一广播稿。(板书课题_o) 三、自主学习 师：本文是一篇录音广播稿，和一般广播稿的不同之处在于，它是由文字和现场 录音结合起来报道有关事件的，比一般的广播稿更全面、更具体，生动报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。 检查课前学习情况： 1.组织学生读一读新闻广播的笔录。 2.组织交流、评价，学生发表见解。 下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片1。) 1.认真读课文。朗读或轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音，熟悉课文内容，初步体会录音新闻的特点。 2.画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 3.再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句。讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的? 4.三读课文，体会口语和书面语自然结合的语言特点。 (责任编辑：admin) |