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6.引导学生准确理解《白兔和月亮》，设问为什么不编成“白兔和青草”的故事，或“天空和月亮”的故事。 7.《白兔和月亮》的语言很精美，引导学生学习。 8.这一则寓言提到人类，含有什么意味? (六)老师点拨 1.每天夜里，她都来到林中草地……心旷神怡地赏月。2.无忧无虑 心旷神怡 3.无忧无虑，心旷神怡;紧张不安，心痛如割 4.略 5.拥有财富并过分地看重财富，就可能失去人生的许多乐趣。 6.白兔虽有赏月之才，但是她是如此渺小，实在不配拥有月亮，所以如此紧张不安。虽是诸神之王的赏赐，也是非分之财，拥有非分之财，必然勾起无穷的得失之患。忽视这一点，就不能准确理解寓意，就可能误解、误导。 7.“慧心”“风韵”“闲适”“绷”等用词很精当。对称的句子也很精美，“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”，“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫”。 8.意思是说：人类的慧心已泯。 第二课时 学习《落难的王子》 (一)朗读课文。 1.老师范读，学生齐读。 2.学生个别读。 (二)内容探讨 1.请在文中空白写出汉字。 他自己也被敌人( )去当了奴隶，受尽非人的折磨。 2.文中“天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”两句和“天哪，太可怕了……”分别出自 之口，作者这样写的用意何在? 3.文中“至于此，就更是一件容易的事了”一句是什么意思?你能举出一个这样的例子吗? 4. 请在文中划出本文的主旨句。 5.生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运? (三)老师点拨： 1.掳 2.王子、我、其他人;对比写出人世间没有不能承受的苦难。3.(略)4.凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。5. 生性多愁善感的王子，遭遇厄运后历尽苦难的磨炼，性格坚强起来了，所以能够顽强地面对厄运。 (四)总结： 两则寓言的寓意分别是：“拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患”，“厄运能使脆弱的人变得坚强起来”。 一则寓言，写好事变成坏事;一则寓言，写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常遇到的，怎样对好事，怎样对待坏事，两则寓言很有启发性。 十、板书设计： 人生寓言 周国平 心旷神怡地赏月 白兔和月亮 转 诸神之王赏赐 主题词：得失之患 折 转折 紧张不安心痛如割 请求撤消 落难的王子：寓意：厄运能使脆弱的人坚强起来 十一、课后小结： (责任编辑：admin) |