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七年级语文教学设计:《我想你们》(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    参考:“惊恐”一词最能代表他们当时的心情。他们之所以紧张不安,是关心儿子,爱儿子的表现。
    5.文中还有哪些地方能体现爹妈是非常爱“我”的?
    参考:爹递给“我”干毛巾,妈给“我”找干衣服,还给“我”煎荷包蛋等。
    6.为什么“我开始觉得心里有些酸溜溜的”?
    参考:儿子事与愿违,表达想爹妈的人之常情成了“不正常”,想表达“惦记”,却反使父母受累。(意思对即可)
    7.结尾“我”为什么无可说?你是怎样理解的?[讨论]
    参考:“我”感受到了像大海一样深的父母之爱。
    (四)难点突破
    1.爹妈很爱“我”,“我”也爱爹妈,可为什么爹妈感受不到“我”对他们的爱,反而引起他们的不安呢?(找出“我”回家途中想象爹妈的幸福之极的情景,读一读)(你认为应该怎样表达对父母的爱呢)
    参考:“我”的壮举之所以得不到爹妈的认同,是因为“我”纯属一厢情愿的一时感情冲动。也就是说“我”的表达方式不恰当。
    2. 本文显然是表现父母之爱的,可为什么花费这么多笔墨来写“我”呢?
    参考:这就叫做反衬
    (五)小结:
    (六)布置作业:
    1.请根据文中情景,揣摩人物心理,在“躺在床上,我开始觉心里有些酸溜溜的”之后补写几句话,不超过40字为宜。
    2.欣赏朱自清的散文《背影》
    《我想你们》教案设计
     (责任编辑:admin)
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