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狼 一、创新角度 意在创新一种文言文教学的“说读课”。 二、教学内容 1.落实字词;2.朗读课文;3.品读课文。 三、预习要求 1.理解注释，理解课文，熟读课文。 2.就课文内容，每人用“……写出了……”“……表现了……”这样的句式准备说一句话。 四、教学结构 三读：读准、读顺、读美。 三说：说译文、说描叙文、说评析文。 五、教学环节 (一)教学铺垫。(3分钟左右) 1.导入。 2.抢答(检查预习)：作者，体裁，形象，层次…… (二)读——读准;说——说译文。(15分钟左右) 1.请同学们齐读课文，老师听音。 2.请同学们注意如下字词的读音：缀 苫 倚薪 暇 黠 3.同学们读课文、读注释。 4.同学们向老师自由提问，看还有哪些字词不认识，哪些字词的意思弄不懂。 5.教师强调如下字词。(重点在第四段) ①指出用法：止( ) 犬( ) 洞( ) 隧( ) ②理解词意：去( ) 股( ) 盖( ) 耳( ) ③理解词意：少时( ) 顷刻( ) 变诈 ( ) 几何( ) 狼教学设计 (责任编辑：admin) |